Netzwerk freier Trainer, Coaches, Dozenten+ + NFT

Personalberatung

2012-02-03T01:59:00.001-08:00

Stiftung EBWK

Die Stiftung Erziehung und Bildung & Wissenschaft und Kultur wurde im Jahr 2004 von Dr. Erik Müller–Schoppen gegründet. Die Stiftung fördert und unterstützt ihre Projekte durch die Management School, das Consulting der Stiftung EBWK, die Botschafter der Stiftung EBWK und der Personalberatung.

Die EBWK – Personalberatung hat sich spezialisiert auf die Rekrutierung von qualifizierten Fach-, Vertriebs- und Führungskräften im Informations- und Kommunikationstechnologiemarkt. Wir sind durch unsere psychologisch-orientierte Coachingkompetenz in der Lage, Mitarbeiter für geeignete Positionen besser zu positionieren oder in anspruchsvollere Aufgaben zu promovieren. Ohne den übliche rhetorische Schnickschnack! – suchen, coachen und vermitteln wir Personal, das im Vorfeld von uns geprüft und zertifiziert wird. Die entscheidende Rolle hierbei spielt das Fachwissen, Methoden- und Sozialkompetenz unserer psychologisch ausgebildeten Trainer und Berater. Sie alle kommen aus Führungspositionen erfolgreicher Unternehmen.

Weitere Informationen finden Sie unter www.stiftungebwk.de

Wirtschaftsprüfer a.D., Rechtsanwälte a.D., Steuerberater a.D. für Onlinemagazin gesucht

2011-10-27T06:11:00.001-07:00

Pressemitteilung

Böklund/Flensburg, 24.Okt.2011

Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur stellt Möglichkeiten für den Bundesfreiwilligendienst bei Start des Onlinemagazins „Bürgerwissen" vor.

Unter der Telefonnummer 0178 1808279 sind alle Interessierten

herzlich eingeladen, sich telefonisch über den neuen Bundesfreiwilligendienst und die Tätigkeit bei der Erstellung des Onlinemagazins zu informieren.

Hier erfahren Interessierte alles über das Einsatzfeld „Bürgerwissen" und Tätigkeiten und können im persönlichen Gespräch herausfinden, was der Einsatz im Bereich Onlinemagazin bietet.

Über uns

Wir sind eine gemeinnützige Stiftung und bieten den Engagierten im Bundesfreiwilligendienst

vielfältige Möglichkeiten, Erfahrungen und Talente einzubringen. Die Online-Zeitung „Bürgerwissen - will mit dem Onlinemagazin und ihren Redakteuren und Beratern den ratsuchenden Menschen helfen, den richtigen Weg. durch den meist schwerverständlichen Nachrichtendschungel zu finden.

Die Bundesfreiwilligen sollten Computerkenntnisse zur Erstellung eines Online-Magazins haben, erwünscht ist ein Studium der Wirtschaftswissenschaften, Rechtskunde, Pädagogik, Psychologie und Politik sowie Kunstgeschichte.

Alle Interessierten können sich ab sofort in der Geschäftsstelle bewerben.

Kontakt vor Ort: Dr. Erik Mueller-Schoppen 0178 180 82 79, dr.mueller-schoppen@stiftungebwk.de

Hintergrund

Der Bundesfreiwilligendienst ist zum 1. Juli 2011 gestartet: Mit ihm gibt es ganz neue Möglichkeiten,

sich freiwillig für andere einzusetzen. Bundesweit können sich Männer und Frauen jeden Alters engagieren

– im sozialen, ökologischen, sportlichen oder kulturellen Bereich.

Weitere Informationen zum Bundesfreiwilligendienst finden Sie im Netz unter:

http://www.bundesfreiwilligendienst.de/

Pressekontakt

Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

Dr. Erik Müller-Schoppen

24860 Böklund, Norderau 4

Telefon 0178 180 82 79

E-Mail: dr.mueller-schoppen@stiftungebwk.de

Zeuge

2011-05-16T07:19:00.001-07:00

Wer ist der innere Zeuge?

Er ist ohne Urteil, unparteiisch und ruhig, er beschreibt was ist, er beschreibt meine Reaktionen, er enttarnt die Egobedürfnisse, ich bemerke meine Gedanken und Gefühle, ich bin nicht meine Gefühle und Gedanken.

Er leugnet nichts.

Trainer werden - Trainer sein

2011-04-05T09:24:00.001-07:00

Agenda für „Das Assessment" 1/2011

Freitag 15.4.2011

10.00...................Begrüßung

10.05.......bis ca. 13.00 Coaching-Gespräche

Pause bis ca. 14.00

14.00 .....bis ca. 17.00 Diskussionsrunden mit Feedback und Pro - und Kontradebatten-Anmoderationen

Vorbereitung der Präsentationen und des Colloquiums...bis ca. 17.30

Samstag 16.4.2011

9.00 – 13.30 ........2 Präsentationen und Feedback

Pause bis 14.30

14.30-17.00 ............2 Präsentationen und Feedback - Alle Teilnehmer werden beim Feedback supervidiert

Sonntag 17.4.2011

9.00 Halbstündige Colloquien mit Beteiligung und Feedback aller Teilnehmer.

13.00 Mittagsessen

14.00 Schlussgespräch – Überreichung der Zertifikate/Teilnahmebestätigungen - Verabschiedung

Das Assessment findet in Kitzingen/Wiesenbronn im Rothweinhotel! statt. Dort können auch Zimmer (Einzelzimmer 45€/Nacht) unter dem Stichwort EBWK – Assessment gebucht werden. Sollten Sie mit dem Zug anreisen, steht ein Shuttle Service des Hotels ab Bahnhof Iphofen zur Verfügung.

Für alkoholfreie Getränke und kleine „Häppchen" wird eine Pauschale von 7,50 € /Person erhoben.

Das Mittagessen kann im Gasthof vor Ort eingenommen werden. Eine Bäckerei ist bis 12:00 geöffnet.

Die Verpflegungs- und Übernachtungskosten sind im Preis nicht enthalten.

Bitte überweisen Sie die anfallende Gebühr von 190€ spätestens bis zum 05.04.2011 auf das Konto

163023 000 (Stichwort: Assessment 1/2011) Bankleitzahl: 630 901 00 Volksbank Ulm-Biberach eG.

Sollten Sie eine Spendenquittung wünschen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail unter Nennung Ihres Namens und Adresse. Spendenquittung

Botschafter werden

2011-03-31T04:47:00.001-07:00

Jetzt NEU!
Informieren lassen
Newsletter der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur
Das Wichtigste immer im Blick: Mit den Newsletter von der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur werden Sie per E-Mail auf dem Laufenden gehalten.
Unterstützen Sie unsere gemeinnützige Arbeit allein schon mit Ihrem Interesse.
Mit dem Newsletter verpassen Sie nichts mehr bei www.stiftungebwk.de: Jeden Monat präsentieren wir Ihnen unsere neuesten Artikel, aktuellen Tests und Seminare.
Die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur hat sich die Aufgabe gegeben, Kinder - insbesondere in Deutschland - über ihren Lebenslauf vom Schulkind über weiterbildende Schulen bis zur Hochschule oder Universität fördernd zu begleiten und auch im Erwachsenenalter an die gemeinschaftsdienliche Idee zu binden.

Unsere Schwerpunkte dieses Newsletters sind „Botschafter werden" und das Trainerassessment im April.

Botschafter werden, Botschafter werben
es wäre schön Sie in diesem "Kreis" zu wissen..........
Wir geben für so viel Dinge Geld aus...hier bringt es Glück für bedürftige Kinder und Jugendliche.
Ihr Beitrag erreicht das Projekt zu 100%, das garantiere ich.
Die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur hat sich die Aufgabe gegeben, Kinder insbesondere in Deutschland über ihren Lebenslauf vom Schulkind über weiterbildende Schulen bis zur Hochschule oder Universität fördernd zu begleiten und auch im Erwachsenenalter an die gemeinschaftsdienliche Idee zu binden.
Im Kinder- und Jugendlichen - Alter soll ein ergänzendes Schulsystem, die Pisa-Schulen, die Erziehungs- und Bildungs-Defizite ausgleichen, Begabungen fördern, besonders in musischen Fächern den Kindern und Jugendlichen eine das staatliche Schulsystem überfordernde Erziehung und Bildung nahe bringen.
Wir wählen aus, empfehlen, prämieren und unterstützen folgende soziale und pädagogisch hervorragenden Projekte:
MSK Münsterschwarzacher Kreis e.V.
Pädagogische hervorragende Lehranstalt
Kitzinger Ruderverein von 1897 e.V.
Kinder und Jugendliche lernen Selbstdisziplin und gemeinschaftsdienliches Verhalten
Armin Knab Gymnasium, Ruderklasse
Schüler lernen Teamworking
Quasimodo-Haus-des-Wissens
Kinder und Jugendliche lernen durch reformpädagogischen Unterricht (Waldorf; Montessori; Peter-Petersen) und werden in ihrer musischen Begabung unterstützt

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinnen und Trainer mit Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von 190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.
Zur Vorbereitung: Die Inhalte des Assessment können u.a. sein: Diskussion führen, Präsentation eines Seminarmoduls ( 2stündig), „Verteidigung" des Skripts, Colloquium: „Meine didaktischen Vorstellungen", Pro- und Kontradiskussion, Coachinggespräch, Moderation, Feedback....

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Trainerassessment

2011-03-26T21:43:00.001-07:00

Agenda für „Das Assessment" 1/2011

Freitag 17.4.2011

10.00...................Begrüßung

10.05.......bis ca. 13.00 Coaching-Gespräche

Pause bis ca. 14.00

14.00 .....bis ca. 17.00 Diskussionsrunden mit Feedback und Pro - und Kontradebatten-Anmoderationen

Vorbereitung der Präsentationen und des Colloquiums...bis ca. 17.30

Samstag 18.4.2011

9.00 – 13.30 ........2 Präsentationen und Feedback

Pause bis 14.30

14.30-17.00 ............2 Präsentationen und Feedback - Alle Teilnehmer werden beim Feedback supervidiert

Sonntag 19.4.2011

9.00 Halbstündige Colloquien mit Beteiligung und Feedback aller Teilnehmer.

13.00 Mittagsessen

14.00 Schlussgespräch – Überreichung der Zertifikate/Teilnahmebestätigungen - Verabschiedung

Bitte überweisen Sie die anfallende Gebühr von 190€ spätestens bis zum 05.04.2011 auf das Konto

163023 000 (Stichwort: Assessment 1/2011) Bankleitzahl: 630 901 00 Volksbank Ulm-Biberach eG.

Sollten Sie eine Spendenquittung wünschen, schicken Sie uns bitte eine E-Mail unter Nennung Ihres Namens und Adresse. Spendenquittung

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Stiftung EBWK

Termine 2011

2011-03-25T23:50:00.001-07:00

PROGRAMM 2011
DER MANAGEMTSCHOOL – HR
Managementschool of Human Resources
der Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

29./30. April 2011 Führungskräftetraining: Kommunikation, Kitzingen
06./07. Mai 2011 Führungskräftetraining: Selbst- und Zeitmanagement, Kitzingen
12. Mai - 14. Mai 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und
Teamarbeit mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
03./04. Juni 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und Teamarbeit, Kitzingen
10./11. Juni 2011 Führungskräftetraining: Motivation, Kitzingen
24./25. Juni 2011 Führungskräftetraining: Teambildung und Teamarbeit
mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
02. Juli - 10. Juli 2011 Ausbildung zum Business Mediator Teil 1, Kitzingen
23. Juli - 31.Juli 2011 Ausbildung zum Business Mediator Teil 2, Kitzingen
20. August -28. August Ausbildung zum Business Mediator Teil 3, Kitzingen
02. September - 04. September 2011 Seminar für Manager: Ethik und
Führung – Seminar im Kloster
13. Oktober – 15. Oktober 2011 Führungskräftetraining: Kompakttraining
für Führungskräfte Teil 1, Kitzingen
28./29. Oktober 2011 Führungskräftetraining: Kompakttraining für
Führungskräfte Teil 2 (Trainings-Assessment), Kloster
05. November - 08. November International Training – Essential
Business Leadership Skills, Berlin

Besuchen Sie uns im Internet www.managementschool-hr.com; www.stiftungebwk.de
TERMINE UND KURZBESCHREIBUNGEN DER SEMINARE

29./30. APRIL 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMMUNIKATION, KITZINGEN
Vom Small Talk zur Kunst erfolgreicher Kommunikation
Mitarbeitergespräche, Beurteilungsgespräche, Coaching, Supervision,
etc. bieten gute Gelegenheiten, konstruktives Feedback zu üben und
Ziel- und Leistungs-Vereinbarungen festzulegen. Quintessenz dieses
Seminars ist es, sich auf ein Mitarbeitergespräch systematisch
vorzubereiten, gezielte Fragen zu stellen, aktiv zuzuhören, sachliche
Probleme zu lösen, konstruktiv zu beurteilen und erreichbare Ziele zu
vereinbaren.
20 SEMINARSTUNDEN

06./07. MAI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: SELBST- UND ZEITMANAGEMENT, KITZINGEN
Lebensbalance und Zeitsouveränität
Viele Menschen empfinden ihren hektischen und mit Stress beladenen
Arbeitsalltag als belastend.
Das "klassische" Zeitmanagement mit dem Ziel des "Zeitschindens für
mehr Effektivität" hat ausgedient. In diesem Seminar wird auf den
Punkt gebracht, was wir im Umgang mit uns und unserer Lebens-Zeit, im
Berufsfeld und in Partnerschaft und Gemeinschaft brauchen.
Aber auch Methoden der Arbeitszeitgestaltung und der Umgang mit
persönlichen Zeitdieben werden thematisiert. Die besten Ideen
verrotten im Aktenschrank ohne effektives Lebens-Zeitmanagement.
20 SEMINARSTUNDEN

12. MAI - 14. MAI 2011 UND 24./25. JUNI 2011
Teambildung und Teamarbeit mit Outdoormodul Rudern, Kitzingen
Teamentwicklungsseminar
Zukunftsorientierte Unternehmen und Organisationen erkennen in der
Qualität von Kooperation und Kommunikation ihren entscheidenden
Wettbewerbsvorteil. Kernpunkt von Teamarbeit ist die offene und
intensive Interaktion.
Das Seminar fördert, wie innovative Teamarbeit mit einem neuen
Führungsstil korrespondiert und wie sie Synergien erzeugt. Es wird
übersichtlich und prägnant geschildert, welche Prinzipien, Haltungen
und Merkmale innovative Teamarbeit und kreatives Coaching kennzeichnen
und mit welchen Methoden, Handlung- und Verhaltensweisen das Konzept
umgesetzt wird.
Zielgruppe sind Führungskräfte aller Ebenen und Bereiche, die in ihrer
Organisation bessere Zusammenarbeit erreichen wollen, sowie alle
Interessierten, die mit Teamarbeit zu tun haben und innovativ
gefordert sind.
Das Rudern als Outdoormodul verinnerlicht die Inhalte des Seminars und
ist sowohl Beispiel wie auch Übung für effektive Teamarbeit.
20 SEMINARSTUNDEN DAVON 4 STUNDEN RUDERN

03./04. JUNI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: TEAMBILDUNG UND TEAMARBEIT, KITZINGEN
Teambildung und Teamarbeit
Die größte Kunst für eine Teamleitung besteht sicherlich darin, ein
Team zu führen ohne formale Führungsrechte einsetzen zu müssen. Die
Teilnehmer lernen in diesem Modul die Sicherheit im Unterscheiden, zu
welchem Zeitpunkt welche Form des Führens angemessen ist. Die
Fähigkeit, verschiedene Erwartungshaltungen und Motivationsstrukturen
auch in schwierigen Situationen zu nutzen, wird erweitert. Die
Kenntnis über verschiedene Rollenstrukturen in Teams, das Erkennen von
Konflikten und deren konstruktive Lösung geben Sicherheit im Umgang
mit Teams. Das Seminarmodul gibt weiterhin Aufschluss über die
Grundlagen, Inhalte, Prozesse und Methoden der Teamarbeit.
20 SEMINARSTUNDEN

10./11. JUNI 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: MOTIVATION, KITZINGEN
Motivation
Motivierte und begeisterte Mitarbeiter sind für ein Unternehmen der
wichtigste Erfolgsfaktor. Dieses Seminar bringt Hintergründe und
Auslöser für Motivation auf den Punkt, ebenso verschiedene
Motivationsmodelle, Motivationsstrukturen und -arten, sowie die
dazugehörenden Werte und Bedürfnisse. Die Teilnehmer finden hier
praxisbezogene Lösungen für Motivationsprobleme.
20 SEMINARSTUNDEN

02. JULI BIS 10. JULI / 23. JULI BIS 31.JULI / 20. AUGUST BIS 28. AUGUST 2011
Ausbildung zum Business Mediator Teil 1 - 3, Kitzingen
Die Mediation – konstruktiv mit Konflikten umgehen Teil 1-3
Mediation ist ein Verfahren zur Konfliktlösung, bei dem unparteiische
Dritte als Vermittler Hilfestellung leisten. Der Mediator führt die
Parteien durch einen Konfliktklärungsprozess, der die Gegner befähigt,
ihre eigenen Interessen und Gefühle zu erkennen, diejenigen der
anderen zu verstehen und GEMEINSAM eine EINVERNEHMLICHE Konfliktlösung
zu finden. Durch Mediation können festgefahrene private wie auch
politische Auseinandersetzungen bearbeitet werden. In den Vereinigten
Staaten von Amerika ist Mediation ein gängiges Verfahren zur
Konfliktlösung. Unter fachkundiger Anleitung von Mediatoren,
Mediatorinnen oder Mediationsteams werden alle an einem Konflikt
Beteiligte ermutigt und unterstützt, Lösungen für ihre Probleme zu
finden. Die Konfliktparteien bleiben verantwortlich für Inhalt und
Ziele des Verfahrens, während der/die Mediator/in die Streitparteien
bei der Verständigung über ihre Interessen unterstützt.
300 UNTERRICHTSSTUNDEN INCL. PRÜFUNG, COLLOQUIUM UND ASSESSMENT

02. SEPTEMBER BIS 04. SEPTEMBER 2011 SEMINAR FÜR MANAGER: ETHIK UND FÜHRUNG
Ethik und Führung - Seminar in klösterlicher Abgeschiedenheit
'Ethik der Führung ist keine Generalabrechnung mit den Mächtigen. '
Ethik der Führung ' klärt auf, hebt mahnend den Finger, gibt
Lösungsvorschläge. Das Seminar versäumt es nicht, Thesen und Beispiele
stets in den Kontext von Ethik einzuordnen und schließlich darüber zu
philosophieren, ob ' Ethik der Führung ' nicht im wahrsten Sinne des
Wortes ein kulturelles Problem ist. Oder zumindest dazu gemacht wurde
' schließlich muss man bedenken, dass es die Mission von
kapitalgeführten Unternehmen ist, den Wünschen der Anteilseigner zu
folgen und deren Wohlstand zu mehren. Und nicht immer das unbedingte
Wohl der Mitarbeiter - Business ist nun mal keine Blümchenwiese. Das
Seminar regt zum Nachdenken an und überlässt es dem Teilnehmer, selbst
zu einer Lösung zu kommen. Die aktive Auseinandersetzung mit diesem
unglaublichen Spannungsbogen, der zum einem zwischen Kapital und Ethik
und zum anderen zwischen Vergangenheit und Gegenwart besteht, ist eine
Bereicherung.
30 SEMINARSTUNDEN
13. OKTOBER – 15. OKTOBER 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMPAKTTRAINING
FÜR FÜHRUNGSKRÄFTE TEIL 1, ULM
Kompakt-Training für Führungskräfte
und anschließendes optionales Trainings-Assessment am 28./29. Oktober
Ohne Führung kann keine Unternehmung oder Organisation erfolgreich
Ziele erreichen. Das gilt für eine NPO genauso wie für einen
Handwerksbetrieb, eine Universitätsklinik oder einen internationalen
Konzern. Die zentrale Frage ist dabei, nach welchen Kriterien man die
Personen auswählen und fördern sollte, die Verantwortung für
Führungsaufgaben übernehmen. Die Antworten aus Wissenschaft und Praxis
reichen von 'angeborenen' Eigenschaften charismatischer 'Führer' über
'heroische' Persönlichkeitsmerkmale und Führungsstile bis hin zur
heute üblichen Praxis der detaillierten aufgabenbezogenen
Verhaltensbeschreibungen und -erwartungen. Führung ist jedoch nicht
nur ein Handwerk, sondern auch eine Kunst, bei der es um Kreativität,
Leidenschaft und Phantasie geht. Das fünftägige Kompakt -
Führungsseminar - Training für Führungskräfte - hat theoretische,
instrumentelle und emotionale Grundlagen der Führung zum Thema.
Dieses Kompakt-Training für Führungskräfte bereitet Sie vor und hilft
Ihnen, der Führungsverantwortung in der übernommenen Führungsrolle
gerecht zu werden. Die Themen Führung, Motivation, Kommunikation,
Zusammenarbeit, Menschenkenntnis, Problemlösung werden praxisrelevant
und handlungsorientiert dargestellt und gemeinsam besprochen.
30 SEMINARSTUNDEN

28./29. OKTOBER 2011 FÜHRUNGSKRÄFTETRAINING: KOMPAKTTRAINING FÜR
FÜHRUNGSKRÄFTE TEIL 2
(Trainings-Assessment in einem Kloster)
20 TRAININGSSTUNDEN

05. NOVEMBER BIS 08. NOVEMBER INTERNATIONAL TRAINING – ESSENTIAL
BUSINESS LEADERSHIP SKILLS, BERLIN
International Training - Essential Business Leadership Skills
Not everyone is a leader. But more people are leaders than they
realize. Leadership takes on many different faces; it's just a
question of understanding how you lead and why. Here, in this
trainings and workshops are presented business leadership skills
you'll need to succeed as a leader.
40 SEMINARSTUNDEN

Ausbildung zum Consciousness Coach

2011-03-12T02:08:00.001-08:00

NEU 2011

Ausbildung zum Consciousness Coach

Spirituelle Intelligenz – Gesundheit und Heilung durch Bewusstes-Sein
und Kontemplation

Dieses Seminar liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und
innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode
„Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein und
Kontemplation. Der Psychotherapeut, Theologe und Coach Dr. Erik
Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie
Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für
sich nutzen können.
In erstem Teil dieses dualen intensiv Seminars geht es um „Spirituelle
Intelligenz" und wie wir selbst glücklich sein können und im zweiten
Teil als Coach anderen zu diesem Glück verhelfen können.
Nach Daniel Goleman`s Emotionaler Intelligenz geht es bei
Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um
die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu
vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine
allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im
Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

„Consciousness Coach"

Der Begriff Coach kommt aus dem Englischen und bedeutet eine Kutsche
fahren, lenken bzw. führen. In den 60ziger Jahren wurde der Begriff in
den Sport übernommen und um die Bedeutung trainieren "erweitert". Ein
guter Trainer oder Coach zeichnet sich dadurch aus, die individuellen
Fähigkeiten seiner Spieler zu erkennen und systematisch so zu fördern,
dass diese ihre Fähigkeiten wirksam und effektiv für das vorgegebene
Endziel einsetzen können.

Coaching bedeutet partnerschaftliche Zusammenarbeit, Ver-Antwort-ung
(Antworten auf Lebensfragen geben), Persönlichkeitsentwicklung,
Informationsaustausch, Beratung, individuelle Förderung und Hilfe und
Entwicklung von Dialogfähigkeit und sozialer Kompetenz.

Das Spektrum der Rollen eines Coachs ist groß:

Der Mentor an meiner Seite!
Beichtvater geheimer Wünsche!
Hilfe zur Selbsthilfe!
Lotse in schwierigen Gewässern!
Sparringspartner!
Respektvoller Feedback-Geber!
Forderer und Förderer!
Anstifter und Königsmacher!
Trainer und Kommentator!

Um diese Rollen ausfüllen zu können, braucht er fundiertes
Methodenwissen, breite Allgemeinbildung und Lebenserfahrung.

Inhalte u.a.: Die reine Bewusstheit finden – Sein Selbst kennen lernen
– Bewusstseinserweiterung – Psychologie des Bewusstseins – Kreativität
fördern – Ego und Bewusstsein – Ziele des Lebens – Stille – Freiheit
von Gedanken – Bestimmung entdecken – Kontemplation und Meditation

Dauer der Intensivausbildung
9 Tage von 9.00 – 17.00;
Preis: 1980€
Ort: Würzburg; Scheswig: Flensburg; Ulm

Dr. Erik Müller-Schoppen studierte Psychologie, Pädagogik, Geographie
und Theologie in Köln und Bonn, wo er auch das 1. und 2. Staatsexamen
ablegte und später über das Thema Erziehungswissenschaften und
Psychoanalyse promovierte.
Seit 1969 entwickelt er Lerntechniken auf der Basis der
Montessori-Pädagogik und hielt Vorträge und Seminare als freier
Trainer bei großen Konzernen wie Coca-Cola, Hella, VW wie auch
mittelständischen Unternehmungen und Institutionen wie Heinemann,
Caritas . Der Querdenker gehört zu den Erfindern des Infotainments.
Seit 2004 ist er Vorstandsvorsitzender der gemeinnützigen Stiftung
Erziehung und Bildung & Wissenschaft und Kultur, die z. B. durch das
Pisa-Projekt ganzheitliches Lernen fördert. Er führt seit 1986 eine
Praxis für Psychotherapie und leitete das Bildungszentrum des größten
europäischen Naturheilkundefortbildungsinstituts DPS in Düsseldorf.
Neueste Veröffentlichungen sind z.B. „99 Fragen zum Glück" (Buddhismus
für Unerleuchtete) , „Du kannst nur mit dem Herzen führen"
,„Managementwissen" und „Kommunikation in der Beratungspraxis.

TrainerInnen gesucht

2011-02-28T10:57:00.001-08:00

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das
Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinnen und Trainer mit
Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit
Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den
Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von
190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und
Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Trainerinnen und Trainer gesucht

2011-02-25T01:53:00.000-08:00

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

Trainerin/Trainer gesucht

2011-02-24T02:59:00.000-08:00

Aktuelles

Bewerbungsassessment der Stiftung EBWK für Trainer und Coaches

Die Stiftung EBWK sucht für ihre Trainingsprojekte für das
Geschäftsjahr 2011/2012 Trainerinen und Trainer mit
Zusatzqualifikation Individualcoach oder Erfahrung mit
Leadership-Trainings in englischer Sprache.
Das Bewerbungsassessment ist für NFT-Mitglieder durch den
Jahresbeitrag beglichen. Für Nicht-NFT-Mitglieder wird eine Gebühr von
190€ erhoben. Die Unterbringungs- und Bewirtungkosten sowie An-und
Abreisekosten trägt der Interessent selbst.
Das Assessment endet mit einer Teilnahmebescheinigung.

Das Assessment findet in Kitzingen vom 15.-17.4. 2011 statt.

Verbindliche schriftliche Anmeldungen incl. Kurzbewerbung per Post
oder E-Mail an:

EBWK Verwaltung Bayern:

Frau
Beate Kesper.
Wörthstrasse 40
97318 Kitzingen

E-Mail: info@stiftungebwk.de
Tel.: 09 321 – 92 65 43

Botschafter werden

2011-02-22T10:40:00.001-08:00

Sehr geehrte zukünftige Botschafterin, lieber zukünftiger Botschafter.....

Was qualifiziert einen modernen Menschen die Stiftung EBWK zu repräsentieren, eine Stiftung, die Erziehung und Bildung im Zentrum ihres Wirkens hat? Was kann dies Persönlichkeit wirklich bewirken? Es ist die tiefe Einsicht, dass nur Erziehung und Bildung den Menschen auf Dauer frei und selbstständig machen, sein Leben für sich und andere zu leben. Die Botschafter sind in einer Lebensphase, in der sie dies Bedürfnis von Kindern und Jugendlichen nach Bildung erkennen und unterstützen wollen, in Deutschland und wenn die Kräfte reichen in der Welt. Wenn Menschen ihre Talente oder ihren Ruf zur Unterstützung von Bildung als einem Fundament für Menschlichkeit einsetzen, kann Großes bewirkt werden.

Botschafter der Stiftung

Helfen Sie Spenden zu sammeln für die Projekte der Stiftung EBWK.

Die Stiftung steht für Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur.

Sie finanziert diverse Projekte für sozial schwächer gestellte Kinder und Jugendliche im In-und Ausland.

Durch Sie als Sprachrohr der Stiftung können Kinder und Jugendliche bis hin zum Erwachsenen in folgenden Projekten gefördert werden, wie z. B.

- Nachhilfe für Kinder und Jugendliche - Erziehungsprojekt im Quasimodo-Haus–des-Wissens Förderung von Jugendlichen, um einen Schulabschluss zu erhalten - Bildungsprojekt im Quasimodo-Haus–des-Wissens

- Schaffung von Arbeitsplätzen - Kulturprojekt: Arbeiten und Selbstbewusstsein statt Almosen im Quasimodo-Haus–des-Wissens

- Förderung der Ausbildung von Akademikern und Fachkräften in Deutschland -- Wissenschaftsprojekt Hochschulförderung in Kooperation mit der VLB

- Untersuchungen zur Bedeutung von psychologischen Kenntnissen der Menschen in der Arbeitswelt - Forschungsprojekt Psychologie im Berufsleben in Kooperation mit der VLB

- Zusatzausbildungen über die Management School der EBWK

Die Spender können entscheiden, welches Projekt mit ihrer Spende unterstützt werden soll. Bitte schauen Sie auch in die beigelegte Broschüre.

- Treffen Sie alle Botschafter einmal im Jahr zum persönlichen Erfahrungsaustausch zu einem Tag der Begegnung und lernen Sie andere Botschafter kennen.

Profitieren Sie vom Netzwerk der Stiftung EBWK
Tragen Sie den gemeinnützigen Gedanken der Stiftung weiter
Sie können sich auch persönlich in die Projekte der Stiftung einbringen

Melden Sie sich an, unter dem Stichwort: Botschafter der Stiftung EBWK

dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Dr. Erik Mueller-Schoppen

Vorstandsvorsitzender der Stiftung

Botschafter der Stiftung EBWK werden

2011-02-13T01:58:00.001-08:00

Botschafter der Stiftung

Helfen Sie Spenden zu sammeln für die Projekte der Stiftung EBWK.
Die Stiftung steht für Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur.
Sie finanziert diverse Projekte für sozial schwächer gestellte Kinder
und Jugendliche im In-und Ausland.
Durch Sie als Sprachrohr der Stiftung können Kinder und Jugendliche
bis hin zum Erwachsenen in folgenden Projekten gefördert werden, wie
z. B.
- Nachhilfe für Kinder und Jugendliche - Erziehungsprojekt Pisa-Schule
- Förderung von Jugendlichen, um einen Schulabschluss zu erhalten -
Bildungsprojekt Pisa-Schule
- Schaffung von Arbeitsplätzen - Kulturprojekt :Arbeiten und
Selbstbewusstsein statt Almosen
- Förderung der Ausbildung von Akademikern und Fachkräften in
Deutschland - -- Wissenschaftsprojekt Hochschulförderung
- Untersuchungen zur Bedeutung von psychologischen Kenntnissen der
Menschen in der Arbeitswelt - Forschungsprojekt Psychologie im
Berufsleben
- Zusatzausbildungen über die Akademie der Stiftung -
Bildungsinitiative CommuniTYcation®

Die Spender können entscheiden, welches Projekt mit ihrer Spende
unterstützt werden soll.

- Treffen Sie alle Botschafter einmal im Jahr zum persönlichen
Erfahrungsaustausch zu einem Tag der Begegnung.
- Lernen Sie andere Botschafter kennen.
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- Tragen Sie den gemeinnützigen Gedanken der Stiftung weiter
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einbringen
Melden Sie sich an, unter dem Stichwort: Botschafter der Stiftung
...dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Dr. Erik Mueller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender der Stiftung

Rezensionen

2011-02-09T10:37:00.001-08:00

Rezensionen
Alexandera Meißner aus Schleswig hat mir zu meinem Coaching-Seminar geschrieben:

"Die klare Struktur und die Vielfalt der Blickwinkel macht das
dargestellte Wissen übersichtlich und eingängig."

Arne Vogel schrieb. "Fazit: Für alle, die sich für Coaching, Beratung
und Therapie interessieren, ein spannendes und hilfreiches Seminar.
Für Ausbildungsleiter im Coaching und in der Beratung ein Muss."

"Das Seminar, meinte Fritz Kolbe ist ein praxisorientiertes
methodenübergreifendes Seminar, was sowohl der Einführung als auch der
Anwendung der Modelle und Methoden dient."

"Dr. Erik Mueller-Schoppen vermittelt grundlegende und wirkungsvolle
Methoden und Modelle, die durch zahlreiche Übungen und kommentierte
Falldarstellungen anschaulich gemacht werden."

Alexander Hutter aus Österreich hat mir zu meinem Coaching-Seminar geschrieben:
Dieses Seminar schließt gewissermaßen eine Lücke unter den nun schon
recht zahlreichen Seminaren zur Existenzgründung von Trainern und
Beratern. Es gibt wertvolle Anregungen zur erfolgreichen Weiterführung
der Trainertätigkeit nach der Gründungsphase. Deshalb ist dieses
Seminar auch eine sinnvolle Ergänzung zum umfangreichen,
unentbehrlichen StandardSeminar "BusinessCoach", das wirklich alles,
was ein Trainer zur Existenzgründung braucht ausführlich behandelt.

Rezensionen

Alexander Neureuther aus Österreich hat mir zu meinem Coaching-Seminar
geschrieben:
[...] Mir hat es sehr geholfen. Vor allem hat es mich begeistert, dass
ich auch persönlich mich an Sie wenden durfte und prompt eine sehr
hilfreiche Antwort erhielt. Vielleicht ist es möglich, auf diesen
Selbstcoaching-Ansatz aufzubauen und ein kontinuierliches
Begleitungsprogramm zu erstellen, in dem Interessierte z.B. einmal die
Woche eine halbe Stunde begleitet an sich weiter arbeiten. Ich werde
Sie weiterempfehlen. [...]

Meine Teilnehmerin Margit Simoneit schrieb mir:
[...] Ganz konkret wende ich die Autosuggestionsmethode (sehr gute
Zusammenfassung aller wichtigen Aspekte, die ich aus einem Dutzend
Bücher mühsam zusammengeklaubt habe!) jetzt regelmäßig an und gleich
die ersten zwei, drei Ausgaben mit Zielfindung und Kraftfeldanalyse
haben mir gewaltig auf die Sprünge geholfen.
Monika Buchner, selbst ein erfahrener Coach) schreibt mir:
Ein großes Kompliment an Sie. Dieser Kursus war echt klasse. Sie haben
alle Themen behandelt, die ich von mir selbst und von meinen Klienten
kenne. Ich fand die Inhalte, die Präsentation und die didaktische
Aufbereitung hervorragend. Außerdem fand ich es auch angenehm, mal
wieder selbst durch einen Prozess geführt zu werden, durch den ich
sonst eher andere führe.Auch die nochmalige Zusammenfassung in einer
einzigen pdf-Datei finde ich sehr hilfreich, um ein späteres Nachlesen
zu erleichtern. Nochmals ein großes Danke schön.
Brigitte Kannergieser aus der Schweiz hat mir als Rückmeldung zum
Programm geschrieben:
[...] Gerne gebe ich Ihnen mein Feedback zum Coach:
· Positive Auswirkungen habe ich erlebt, indem ich zwei meiner
gesetzten Ziele bereits früher als geplant erreicht habe. Das Gefühl
ist unheimlich gut und ich fühle mich richtig toll dabei. Die Ziele
figurierten schon lange als Wünsche, aber es fehlte der Kick endlich
loszulegen. Mit dem Coach-SEMINAR ist das nun gelungen. Ich werde nun
mit Freude, die Standortbestimmung regelmässig machen und neue Ziele
definieren. So kommt man wirklich weiter im Leben.
· Die Werkzeuge der Zielsetzung, Kraftfeldanalyse,
Durchhaltestrategien und Autosuggestionen haben mir am besten
gefallen. [...]
Christa Brunflicker aus Österreich schrieb mir:
ich bin Ihnen sehr dankbar für Ihr Selbstcoaching-Programm!!!
Positive Auswirkungen in meinem Leben
Ich gehe bestimmte Dinge sofort an. Vieles sehe ich gelassener. Bin
nicht mehr so streng zu mir selbst (nun kenne ich ja meine inneren
Anteile besser). Meine Ziele verliere ich nicht mehr aus den Augen.
[...]
Durch das Programm konnte ich einen guten Überblick gewinnen über
unterschiedliche Methoden. Ich habe mich dadurch selbst noch besser
kennen gelernt. Nun denke ich liebevoller über die verschiedenen
Anteile meiner Persönlichkeit.
Das Programm ist sehr gut strukturiert; eine Ausgabe baut immer auf
der nächsten auf; beinhaltet alle wichtigen Methoden;
Ich war sehr zufrieden und kann Ihnen nur positives Feedback geben.
Heike Thiel hat mir folgendes Feedback zu meinem
Selbstcoaching-Programm geschrieben:
Also erstmal nochmal vielen herzlichen Dank für dieses fantastische
Coaching!!! Ich hab es schon einigen weiterempfohlen und auch da viele
tolle Rückmeldungen bekommen.
Ich bin jetzt einmal durch und habe im Moment das Gefühl, dass alles
in mir arbeitet. Ich glaube, ich habe eine Lawine losgetreten, und es
gibt für mich noch eine Unmenge zu tun.
Die letzten Teile habe ich erstmal nur durchgelesen, weil ich noch
sehr mit den anderen Teilen beschäftigt bin. Ich denke aber für mich,
dass das o.k. ist, und das ich schon so viel Veränderung im Kleinen
erlebe. Ein Beispiel: Autosuggestion unglaublich, wie mir das ins Blut
gegangen ist. Zuerst hatte ich echt Schwierigkeiten, mir die Sätze zu
merken und jetzt sage ich sie mir vor dem Einschlafen nochmal vor (ist
auch eine gute Einschlafhilfe ;-))
Und es rührt sich was, die Dinge passieren einfach. Ich kann mich
tatsächlich programmieren! Ich könnte dir jetzt schon einen Roman
schreiben, was mit mir passiert ist und hab noch nichtmal alles
durchgearbeitet. Ich werde auch weiterhin das Forum verfolgen und an
allem dranbleiben.
Ich kann dir im Moment keinerlei Ideen für Verbesserungen geben.
Sollte mir dazu in den nächsten Wochen mehr einfallen, schreib ich dir
das gern. Ich find ganz toll, dass man merkt, dass du mit vollem
Herzen dabei bist!!! Die "Sprache", die du sprichst, hat mich sofort
angesprochen. Es gibt ja darüber auch viele sehr sachliche
Abhandlungen. Alles in allem: Großartig!!! Vielen Dank für die
Buchtipps!
Und noch eine Rückmeldung von Isabella Borchhardt aus Frankreich:
[...] Während des Kurses habe ich viel wiedergefunden, was verloren
glaubte. Der Satz z.B., dass es das Leben wert sei aufgeschrieben zu
werden, ist mir tief und angenehm unter die Haut gegangen. Ich folge
gerade Ihrem Rat, die Aufgaben ein zweites Mal zu bearbeiten. Ihnen
und Ihrer Familie wünsche ich einen schönen Sommer und erholen Sie
sich gut. [...]

Interview

2011-02-08T07:38:00.001-08:00

NEWS – Ideas of CommuniTYcationâ

Parteiisch – sozial - verantwortlich

Internetzeitung der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur

Reformpädagogische Freie Ergänzungsschule "Villa Quasimodo"

Ulm, den 24.7.2010

Ein Interview der Pädagogischen Leiterin der „Villa Quasimodo – Haus des Wissens" Tanja Kalkuhl und dem Stellvertretenden Chefredakteur der Internetzeitung „NEWS" der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS)

EMS: „Worum geht es in ihrer Bildungseinrichtung? –

Tanja Kalkuhl (TK): „Unsere zentralen Themen sind Individuelle Lernförderung und Nachhilfe, Vorbereitung auf Prüfungen der Kinder und Jugendlichen, Computerkurse und Sprachkurse in Englisch für Kinder und Erwachsene."

EMS: „Das Bildungshaus wird finanziert von einer gemeinnützigen Stiftung, erwähnten Sie im Vorgespräch!"

TK: Ja, es ist die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur, die ich als Botschafterin mit meiner Arbeit unterstütze.

EMS: „Sie wollen jedoch nicht zu den Nachhilfeschulen n Konkurrenz treten?"

TK:" Wir wollen mit der Hilfe der Stiftung etwas bieten, was kommerziell ausgerichtete „Firmen" nicht können, deshalb bieten wir z.B. ein Motivationstraining, was die Kinder und Jugendlichen dazu motivieren, trotz Lernschwierigkeiten ihre schulischen Leistungen zu verbessern, ebenso ein Konzentrationstraining.
Diese Trainings werden speziell auf die Kinder zugeschnitten. Dieses Training bieten wir für Kinder im Kindergartenalter und für Kinder in der Grundschule an, so dass der Start in den Schulalltag erleichtert werden kann. Auch soll den Kindern und Jugendlichen der richtige Umgang mit Aggressionen vermittelt werden, so dass auch hier Probleme in der Schule vermieden werden können. Ein weiterer Schwerpunkt ist Deutsch für Migranten, also Deutschkurse als Integrationshilfe für Migranten, so dass auch hier bessere Schulabschlüsse erreicht werden. Besonders Kinder aus finanziell schwachen Familien, bekommen die Möglichkeit, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, weil die Stiftung auf Antrag hier Unterstützung bietet."

EMS: „Was ist also der Zweck des Bildungshauses in einem Resümee?"

TK: „Das QUASIMODO-Projekt macht es sich zur Aufgabe Kinder und Eltern ganzheitlich zu stärken und den Kindern den Abschluss an allgemeinbildenden Schulen zu erleichtern. Wir bieten Kindern und Jugendlichen Zeiträume, in denen man sich intensiv mit ihnen beschäftigt. Genauso wie wir bei den Hausaufgaben Hilfestellung geben, vermitteln wir von Anfang an Lernmethoden und Zeitmanagement. Speziell qualifizierte und supervidierte Lehrer und Studenten helfen den Kindern bei schulischen bzw. fachlichen Problemen. Die Kinder lernen in der Gruppe und einzeln ihre sozialen Kompetenzen weiter auszubauen. Wir wollen den Mut vermitteln, Schwierigkeiten anzugehen und sie leichter zu bewältigen. Eltern sollen wieder freudvoll mit ihren Kindern umgehen und gemeinsam Bildung entdecken. Unser Ziel ist es die Menschen von innen heraus zu stärken, ihnen Halt und Zuversicht zu geben, um Aufgaben lösen zu können."

EMS: „ Warum der Name „Villa Quasimodo?"

TK: „ Quasimodo heißt eine der bekanntesten und traurigsten Filmfiguren aller Zeiten. Der Glöckner von Notre-Dame, nach einem Roman von Victor Hugo, wurde mehrfach verfilmt. Er war der Apostel der Menschlichkeit und ist uns eine Mahnung, das Wohl des Mitmenschen nicht aus den Augen zu lassen. Quasimodo ist eine Metapher für Menschlichkeit und Liebe."

Situatives Führen

2011-02-05T10:52:00.001-08:00

Situatives Führen, Führung und Führungskompetenz
Vorwort
Führungskräfte, die authentisch sind und die erwünschte
Selbstverantwortlichkeit und Mitsprache der Mitarbeiter fördern sowie
die erforderlichen Kontrollen und Vorgaben transparent machen,
begünstigen eine bessere Arbeitsmotivation und -moral. Sie erzielen
produktivere Leistungsergebnisse, indem Sie Ihre Macht teilen,
effektiv delegieren und eine offene Kommunikation und Verständigung
pflegen. Dies erfordert eine vertiefte Selbstreflexionskompetenz der
eigenen Führung.
„Die heutige Führungskrise besteht in der Verantwortungslosigkeit so
vieler Männer und Frauen in Machtpositionen."– Dr. Erik
Mueller-Schoppen Du kannst nur mit dem Herzen führen 2009
Um Führung in der Wirtschaft zu definieren, eignete sich eventuell ein
Vergleich mit der Managementfunktion. Ein Manager ist in führender
Funktion angestellt und ist daher nicht der Unternehmer, der
gleichzeitig Eigentümer ist. Der Manager ist in angestellter Funktion
den Kapitalgeberinteressen verpflichtet. Würde man diese Definition
anwenden, wären viele hochtrabenden Artikel über Führung hinfällig.
Führungskompetenz ist die Fähigkeit leitender Personen in einer
Organisation, Führungsaufgaben erfolgreich zu bewältigen. Der Erfolg
kann an der Erfüllung der Erwartungen der Kunden, Mitarbeiter,
Kapitalgeber und besonders der Öffentlichkeit gemessen werden.
Gemessen an einem Gemeinschaftsgefühl gegenüber der Weltbevölkerung,
denn spätestens seit der Globalisierung ist Gemeinschaft immer auch
Weltgemeinschaft, somit ist das Zitat im Rahmen einer Wirtschaftsethik
vollkommen aktuell, ein Blick über den Tellerrand der „eigenen
Organisation" ist unumgänglich, jedoch kaum eine Definition
berücksichtigt diesen entscheidenden Faktor.
Managementkompetenz bezeichnet die Fähigkeit, Managementfunktionen wie
Planung, Organisation, Führung und Kontrolle gemessen an den Zielen
einer Organisation auszuüben. Insofern sind Führungskompetenzen ein
Teilbereich der Managementkompetenzen, beide Begriffe werden häufig
synonym verwendet. Eine zweite Bedeutung des Begriffs beschreibt die
Personen, die diese Aufgaben wahrnehmen und die damit verbundenen
Rollen ausüben. Führung soll eine Bewegung und Veränderung bei den
Geführten bewirken, einen Zusammenhalt zwischen den Geführten
herbeiführen und eine Zusammenarbeit zwischen den Geführten
erbringen. Rollen des Managers nach Mintzberg (1973) sind in 3
Rollenbündel zu klassifizieren:
1. Interpersonale Rollen: Galionsfigur (engl. figurehead),
Vorgesetzter (engl. leader), Vernetzer (engl. liaison) - 2.
Informationale Rollen: Radarschirm (engl. monitor), Sender (engl.
disseminator), Sprecher (engl. spokesperson) - 3. Entscheidungsrollen:
Innovator (engl. entrepreneur), Problemlöser (engl. disturbance
handler), Ressourcenzuteiler (engl. resource
allocator),Verhandlungsführer (engl. negotiator).

Studentenjobs

2011-02-04T09:47:00.001-08:00

Studentenjob

Der Anteil der Studierenden, der neben dem Studium arbeiten muss ist
z.B. bei Baccelor-Studierenden auf 66% gestiegen. Über 15 Stunden in
der Woche wenden sie pro Woche für den Nebenjob auf. Knapp die Hälfte
der Studierenden muss Studiengebühren zahlen. 30% der Gebührenzahler
bezahlen die Gebühren mit Mitteln aus einem Verdienst. Besonders
Studierende aus hochschulfernen und einkommensschwächeren
Elternhäusern jobben.

Zen

2011-01-16T08:50:00.001-08:00

Zen-Buddhismus oder Zen (jap. zen) ist eine in China ab etwa dem 5. Jahrhundert der christlichen Zeitrechnung entstandene Strömung oder Linie des Mahayana-Buddhismus, die wesentlich vom Daoismus beeinflusst wurde. Der chinesische Name Chan stammt von dem Sanskritwort Dhyana. Dhyana bedeutet frei übersetzt so viel wie „Zustand meditativer Versenkung", was auf das grundlegende Charakteristikum dieser buddhistischen Strömung verweist, die daher auch gelegentlich als Meditations-Buddhismus bezeichnet wird.

Ab dem 12. Jahrhundert gelangte Chan auch nach Japan und erhielt dort als Zen eine neue Ausprägung, die in der Neuzeit in wiederum neuer Interpretation in den Westen gelangte. Die in Europa und den USA verwendeten Begriffe zum Zen stammen meistens aus dem Japanischen. Aber auch koreanische, vietnamesische und chinesische Schulen haben in jüngerer Zeit Einfluss im westlichen Kulturkreis erlangt.

Wikipedia 2011

Zen & Buddhismus

2011-01-16T06:51:00.001-08:00

Zen – Buddhismus – Zen - Za-Zen

Leer, lautlos und ohne Sein ist die wahre Natur aller Erscheinungen. Denn in Wirklichkeit gibt es kein Wesen für sich. Keinen Anfang gibt es und kein Ende, auch keine Mitte. Denn alles ist nur Illusion, gleich einem Traum oder Trugbild.

Prjnaparamita

Zen

2011-01-10T03:18:00.001-08:00

Wikipedia 2011

Fwd: Neuster SBS Radio Wirtschaftsreport

2010-12-14T02:07:00.001-08:00

Liebe Freunde und Kollegen,

Down Under ist wirtschaftlich ganz oben – dieses Fazit zieht Dr Klaus Wiegel in der neusten Ausgabe des 'Wirtschaftsreports'.

Hier ist der Link zu diesen hoerenswerten Gespraechen:

https://sites.google.com/site/australiawirtschaftsreport/aktuelle_sendungen

Herzlichst,

Wolfgang Mueller

Journalistenbüro Sydney

www.journalistenbuero-sydney.com

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

2010-11-22T13:37:00.001-08:00

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

ZK.: Sehr geehrter Herr Dr. Mueller-Schoppen, warum gerade dieses Seminarangebot „Spirituelle Intelligenz und Ethik des wirtschaftenden Menschen - Führung durch Bewusstes-Sein", es ist meines Wissens das dritte Seminar zum Thema Wirtschaftsethik von Ihnen, sie sind Autor des Buches „Zum Glück" und „ Du kannst nur mit dem Herzen führen" , was Managern, Wirtschaftsführern, Angestellten unterschiedlichster Couleur, Psychotherapeuten, Theologen und innovativen Menschen schon viele vertiefende Hintergrundinformationen zur Theorie der „Spirituelle Intelligenz liefert, also warum dieses Seminar?

Dr. EMS: Als gelernter Psychotherapeut und Theologe demonstriere ich in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie die Teilnehmer diese Theorien und Modelle optimal in den Arbeits-Alltag integrieren und für sich nutzen können.

ZK.: Worum geht es genau?

Dr. EMS: In diesem Seminar geht es um „Spirituelle Intelligenz und wie wir weise und glücklich im Berufsleben sein können. Nach Daniel Goleman`s „Emotionaler Intelligenz geht es bei Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

ZK.: Worum geht es bei der Ethik des wirtschaftenden Menschen ?

Dr. EMS: Gegenstand einer Ethik des wirtschaftenden Menschen ist die Anwendung ethischer Prinzipien auf den Bereich wirtschaftlichen Handelns. Zentrale Werte sind dabei Humanität, Solidarität und Verantwortung. Eine pragmatisch - geradezu Zen-Buddhistische- Rechtfertigung wirtschaftsethischer Normen ergibt sich aus den Folgen wirtschaftlichen Handelns auf andere Menschen und die Umwelt. Maßstäbe hierfür sind soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit.

ZK.: Was sind die Inhalte des Seminars?

Dr. EMS: Die Inhalte des 3tägigen Seminars sind u.a.: Begriffe: Ethik, Moral, Grundfragen der Wirtschaftsethik, Werte und Wissenschaft, Eigentum, Wirtschaftender Mensch und Umwelt, Unternehmensethik. Konsumentenethik, Psychologie des Bewusstseins usw.

ZK.: Das Seminar umfasst ca. 33 Ustd. Und findet von Freitag bis Sonntag in einem Kloster statt, wie ich gelesen habe, ein angemessener Ort. Viel Glück und Erfolg in den Seminaren.

Seit 1969 entwickelt er Lerntechniken auf der Basis der Montessori-Pädagogik und hielt Vorträge und Seminare als freier Trainer bei großen Konzernen wie Coca-Cola, Hella, VW wie auch mittelständischen Unternehmungen und Institutionen wie Heinemann, Caritas . Der Querdenker gehört zu den Erfindern des Infotainments. Seit 2004 ist er Vorstandsvorsitzender der gemeinnützigen Stiftung Erziehung und Bildung & Wissenschaft und Kultur, die z. B. durch das Pisa-Projekt ganzheitliches Lernen fördert. Er führt seit 1986 eine Praxis für Psychotherapie und leitete das Bildungszentrum des größten europäischen Naturheilkundefortbildungsinstituts DPS in Düsseldorf.

Neueste Veröffentlichungen sind z.B. „99 Fragen zum Glück" (Buddhismus für Unerleuchtete) , „Du kannst nur mit dem Herzen führen" ,„Managementwissen" und „Kommunikation in der Beratungspraxis.

Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusstes-Sein

2010-11-22T13:34:00.001-08:00

Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusstes-Sein

„Heilung, Selbstheilung, Lebenshilfe, Lebensglück"

In diesem Intensiv-Seminar geht es um „Spirituelle Intelligenz und wie wir glücklich und gesund sein können und dies an andere Menschen weitergeben. Nach Daniel Goleman`s „Emotionaler Intelligenz geht es bei Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

Das Seminar liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode „Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein

Der Psychotherapeut und Theologe Dr. Erik Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für sich nutzen können.

Inhalte u.a.:

Die reine Bewusstheit finden
Sein Selbst kennen lernen
Bewusstseinserweiterung
Psychologie des Bewusstseins
Kreativität fördern
Ego und Bewusstsein
Ziele des Lebens

Seminar Sa und So jeweils von 18.45 – 22.00 Uhr ca. 8 Ustd.

Erinnerung: Einladung in mein XING-Netzwerk

2010-09-27T01:12:00.001-07:00

Guten Tag,

ich möchte Sie gerne in mein XING-Netzwerk einladen!

Kontakte werden immer wichtiger, wenn es um Entscheidungen geht. Über XING lassen sich Kontakte sehr einfach pflegen, ausbauen und nutzen. Ich freue mich, Sie als Kontakt in meinem Netzwerk begrüßen zu dürfen.

Viele Grüße
Erik Mueller-Schoppen

» Einladung von Erik Mueller-Schoppen annehmen!

Eine Anmeldung bei XING ist kostenlos und dauert nur wenige Minuten.

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Hinweis: Diese Erinnerung wurde von XING automatisch versandt.

Ich möchte keine Einladungen mehr zu XING erhalten

Interview

2010-09-14T07:20:00.001-07:00

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

ZK.: Worum geht es genau?

ZK.: Worum geht es bei der Ethik des wirtschaftenden Menschen ?

ZK.: Was sind die Inhalte des Seminars?

ZK.: Das Seminar umfasst ca. 33 Ustd. Und findet von Freitag bis Sonntag in einem Kloster statt, wie ich gelesen habe, ein angemessener Ort. Viel Glück und Erfolg in den Seminaren.

Das Seminar umfasst ca. 33 Ustd. Und findet von Freitag bis Sonntag in einem Kloster statt.

Mit freundlichen Grüssen
Stiftung Erziehung,Bildung, Wissenschaft & Kultur
Dr. Erik Müller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender
www.ebwk.net
www.ctyc.net
www.communiTYcation.net
www.praxis-fuer-coaching-und-therapie.de
Mobile: 0178 180 82 79

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Kontonummer: 163023 000
Bankleitzahl: 630 901 00
Volksbank Ulm-Biberach eG
Olgaplatz 1
89073 Ulm

Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Alles Übung

2010-09-08T02:32:00.001-07:00

Was bedeutet Talent wirklich?

Von Dr. Erik Mueller-Schoppen

...wikipedia 2009... Begabung oder Talent ist eine besondere Leistungsvoraussetzung einer Person. Meist ist das eine oder mehrere überdurchschnittliche Fähigkeit/en. Wenn man auch davon ausgehen kann, dass fast alle Menschen mehr oder minder begabt sind, so ist die Verwendung des Begriffs Begabung doch meist auf überdurchschnittliche Leistungsvoraussetzungen bezogen. Nicht selten spricht man auch von Hochbegabung oder Spitzentalent, um das Außerordentliche noch zu betonen.

Talentdiskussion

Ein Beweisstück in der Talentdiskussion ist eine Untersuchung, die der Psychologe Ericsson und seine deutschen Kollegen Ralf Krampe und Clemens Tesch-Römer Anfang der 90er Jahre an der Berliner Universität der Künste durchführten. Mit Unterstützung der Professoren teilten sie die Violinisten der Universität in drei Gruppen ein. In der ersten Gruppe waren die Stars, die das Zeug zum Weltklassesolisten hatten. In der zweiten Gruppe waren die „guten" Violinisten und in der dritten solche, die vermutlich nie als professionelle Konzertmusiker auftreten und wohl - laut Studie - als Musiklehrer an Schulen gehen würden.
Sämtlichen Studierenden stellten die Wissenschaftler dieselbe Frage: Wenn Sie Ihre gesamte Laufbahn zusammen nehmen, beginnend mit dem Tag, an dem Sie das erste Mal eine Geige in die Hand genommen haben – wie viele Stunden haben Sie dann insgesamt etwa geübt? Die Angehörigen aller drei Gruppen hatten mehr oder weniger im Alter von fünf Jahren mit dem Geige spielen begonnen. Anfangs hatten alle mit rund zwei oder drei Stunden pro Woche etwa gleich viel geübt. Doch im Alter von acht Jahren ergaben sich die ersten erkennbaren Unterschiede. Die Studenten, die heute zur Gruppe der Besten gehörten, begannen intensiver zu üben als die anderen. Im Alter von neun Jahren übten sie etwa sechs Stunden, im Alter von zwölf Jahren etwa acht Stunden, im Alter von 14 Jahren rund 16 Stunden pro Woche, bis sie im Alter von 20 Jahren mehr als 30 Stunden pro Woche übten mit dem Ziel, ihr Spiel zu verbessern. Im Alter von 20 Jahren hatten diese Elitemusiker und Musikerinnen insgesamt rund 10.000 Stunden geübt. Im Gegensatz dazu kamen die „guten" Studierenden auf nur etwa 8.000 Stunden Spielpraxis und die künftigen Musiklehrer auf knapp über 4.000 Stunden. Diese Untersuchung wurde auch bei Pianisten und anderen Musikern durchgeführt - mit ähnlichem Ergebnis. Das erstaunliche an dieser Untersuchung ist, dass Ericsson und seine Kollegen nirgendwo auf „Naturtalente" stießen, die mühelos mit einem Bruchteil der Übungsdauer an die Weltspitze vorgestoßen waren. Andererseits fanden Sie aber auch keine Fleißigen, die mehr geübt hatten als alle anderen, ohne jemals Weltklasseformat zu erreichen. Die Untersuchung lässt den Schluss zu, dass Musiker, die den Aufnahmeanforderungen eines renommierten Konservatoriums genügen, sich lediglich darin unterscheiden, wie viel sie üben. Das ist alles. Wobei die Elitemusiker nicht einfach nur mehr oder viel mehr übten als die übrigen Musiker, sie übten sehr viel mehr.
www.hermannscherer.de

Neu !!!

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Weiterbildung mit Zertifikat
Auf Spendenbasis

Einladung in mein XING-Netzwerk

2010-09-05T09:57:00.001-07:00

XING - Powering Relationships

Hallo,

ich möchte Sie gern in mein XING-Netzwerk einladen. So können wir ganz einfach in Kontakt bleiben und netzwerken.

Viele Grüße
Erik Mueller-Schoppen

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Mit freundlichen Grüssen
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Dr. Erik Müller-Schoppen
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Bankleitzahl: 630 901 00
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89073 Ulm

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...ideas of CommuniTYcationâ

Spirituelle Intelligenz – Gesundheit und Heilung durch Bewusstes-Sein

Dieses zweite Seminar vom Autor des Buches „Zum Glück" liefert Heilpraktikern, Psychotherapeuten, Ärzten und innovativen Menschen vertiefende Hintergrundinformationen zur Methode „Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusst-Sein * Ideas of CommuniTYcationâ. Der Psychotherapeut, Theologe und Coach Dr. Erik Mueller-Schoppen demonstriert in zahlreichen Anwendungsbeispielen, wie Sie diese Selbsthilfetechnik optimal in den Alltag integrieren und für sich nutzen können.

In erstem Teil dieses dualen intensiv Seminars geht es um „Spirituelle Intelligenz und wie wir selbst glücklich sein können und im zweiten Teil als Coach anderen zu diesem Glück verhelfen können.

Nach Daniel Goleman`s „Emotionaler Intelligenz geht es bei Spiritueller Intelligenz über rein rationale Fähigkeiten hinaus, um die besondere Fähigkeit, Entscheidungen und Handlungen „weise" zu vollziehen. Auch Sinngebung, die Gabe der Inspiration und eine allgemein „erfolgreiche" Lebensführung sind Fähigkeiten, die hier im Rahmen der Spirituellen Intelligenz beschrieben werden.

NFT - Zertifizierte intensiv- Ausbildung zum

„Consciousness Coach"

Der Begriff Coach kommt aus dem Englischen und bedeutet eine Kutsche fahren, lenken bzw. führen. In den 60ziger Jahren wurde der Begriff in den Sport übernommen und um die Bedeutung trainieren "erweitert". Ein guter Trainer oder Coach zeichnet sich dadurch aus, die individuellen Fähigkeiten seiner Spieler zu erkennen und systematisch so zu fördern, dass diese ihre Fähigkeiten wirksam und effektiv für das vorgegebene Endziel einsetzen können.

Coaching bedeutet partnerschaftliche Zusammenarbeit, Ver-Antwort-ung (Antworten auf Lebensfragen geben), Persönlichkeitsentwicklung, Informationsaustausch, Beratung, individuelle Förderung und Hilfe und Entwicklung von Dialogfähigkeit und sozialer Kompetenz.

Was ist Coaching?

· Personenzentrierter Kommunikationsprozess

präventiver Selbstaufklärungs- und Aufklärungsprozess

· Beschreibend, nicht bewertend

· Selbstreflexion förderndes Feedback, Individuell, niemals Schema F, nie vorstrukturiert, nie klischeehaft

· Lösen der zum Problem führenden Prozesse

Ziel- und lösungsorientiert gemeinschaftsförderlich, systemisch

Lösungsvorschläge erarbeitend

Das Spektrum der Rollen eines Coachs ist groß:

Der Mentor an meiner Seite!

Beichtvater geheimer Wünsche!

Hilfe zur Selbsthilfe!

Lotse in schwierigen Gewässern!

Sparringspartner!

Respektvoller Feedback-Geber!

Forderer und Förderer!

Anstifter und Königsmacher!

Trainer und Kommentator!

Um diese Rollen ausfüllen zu können, braucht er fundiertes Methodenwissen, breite Allgemeinbildung und Lebenserfahrung.

Der Klient/Kunde betrachtet während des Coachingprozesses die aktuellen Themen seiner

Lebensfelder durch die Sinne eines Mentors. Er besticht dabei mit seinem lange recherchierten, sehr gut verständlichen, auf den Punkt gebrachten Wissensessenzen.

Ein Coach erzeugt durch seine Tätigkeit Produktivität, er fördert Wachstum.

Die Ausbildung zum Coach ruht auf drei Säulen:

Die erste Säule ist die didaktische Säule.

Sie repräsentiert die Fähigkeit des Coachs Inhalte, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu vermitteln, sie "gehirngerecht" aufzubereiten, sie so zu präsentieren, dass sie verstanden werden.

Die zweite Säule stellt die führungs-psychologischen Fähigkeiten eines Coachs dar.

Ein Coach fühlt sich in die Befindlichkeit seines Gegenübers ein, erkennt Persönlichkeitsstrukturen, gleicht leichte gemeinschaftsschädliche Persönlichkeitsstrukturen aus, kompensiert diese zu Vorteilen.

Die dritte Säule wird durch die Inhalte und Informationen dargestellt.

Inhalte und Informationen werden vom Coach so auf den Punkt gebracht, so zur Quintessenz fokussiert und so minimalisiert, dass sie keinen unnötigen Ballast tragen. So bleibt nur wesentliches und nützliches Wissen.

Inhalte u.a.: Die reine Bewusstheit finden – Sein Selbst kennen lernen – Bewusstseinserweiterung – Psychologie des Bewusstseins – Kreativität fördern – Ego und Bewusstsein – Ziele des Lebens – Stille – Freiheit von Gedanken – Bestimmung entdecken -

Die Fachausbildung zum Professional Coach fokussiert

· Was ist Coaching?

· Was ist Individual-Coaching?

· Was ist lösungsorientiertes Coaching?

· Was ist systemisches Coaching?

· Abgrenzung zu anderen Bereichen

· Ethik des Coaching

· Methoden

· Persönlichkeits- und Motivationsmodelle

· Geschwister- und Familienkonstellation

· Gesprächsformen

· Entwicklungspsychologie

· Life-Work-Balance

· Lebens-Zeit-Management

· Feedbacktechniken jenseits von Macht und Ohnmacht

· Selbsterfahrungskurs

Kompetenz mit Zertifikat

Ihre Sicherheit! Das CommuniTYCation^® und NFT- Zertifikat "Consciousness Coach" bringt ihnen hohe Kompetenz und interessante berufliche Perspektiven in einem Marktbereich, der die Effizienz der einge-setzten Maßnahmen sehr schnell zu messen und entsprechend zu honorieren vermag.

Das Seminar schließt mit einem Prüfungsassessement ab. Die Prüfungskriterien wurden von der EBWK-Akademie und dem NFT – Network of Free Trainers entwickelt und standardisiert. Die Ausbildung trägt das Kompetenzsiegel zertifiziert nach CommniTYCation^® und NFT Standard. Ein seriöser Nachweis Ihrer umfassenden Kompetenz.

Dauer der Intensivausbildung

I. Teil I Consciousness Coaching 4 Tage, ca. 40 Unterrichtsstunden, jeweils von 9:00 bis 18:00 Uhr 780.- €

II. Teil II Ausbildung zum Consciousness Coach 5 Tage inklusive Prüfungsassessment , ca. 50 Ustd.

Von 9.00 – 18.00 Uhr 1160.- €

Prüfungsassessment nach CTYC® und NFT-Standard:

schriftliche Prüfung, Präsentation und Coachinggespräch unter Supervision

Jetzt GRATIS Fachliteratur für über 180 €

Teilnehmerstimmen

Franz Levers Köln

Dr. Erik Mueller-Schoppen`s Seminar handelt v o n Spiritualität. Die Stärke des Seminars liegt in der Einfachheit des unmittelbaren Nachvollziehens dessen, was Dr. Müller-Schoppen beschreibt. Egal was ich tue, wo ich mich befinde, allein durch ein bis drei bewusste Atemzüge werde ich mir des Lebens bewusst. Im gleichen Moment kann ich beispielsweise mein schimpfendes Gegenüber als das sehen, was er ist: Teil des gleichen Lebens das ICH BIN, nur mit einem anderen Ego und "Schmerzkörper". Seine als Herabwürdigung gemeinten Worte können zwar mein "Ego-Schmerzkörper" treffen, bin ich mir aber dessen bewusst, höre ich auf, mich mit diesem zu identifizieren. Ich schlage also nicht zurück und schlucke auch nichts, wie bisher, sondern nehme einfach nur wahr, was ist.

Inge Lauder aus Würzbug

Ich praktiziere Dr. Erik Mueller-Schoppen´s Bewussseinsübungen seit ein paar Wochen und spüre im Umgang mit allen Menschen eine deutliche Verbesserung in Richtung friedlicher Kommunikation und Achtung eines Jeden, egal welche gesellschaftliche Stellung er/ sie innehat. Selbstverständlich gilt das erst recht für den familiären Bereich , hier lassen sich die Erfolge unmittelbar täglich spüren.
Ich bin davon überzeugt, dass unser Wirtschaftsleben enorm davon profitieren würde, wenn diese Art von "ALL-Tags-Spiritualität" jenseits irgendwelcher Konfessionen oder Glaubenssätze in die Firmen Einzug hielte. Denn durch Verletzungen, Herabwürdigung, Mobbing etc. ("Opfer" und "Täter" schwingen auf der gleichen Frequenz, d.h., dass das "Opfer" keinerlei moralische Überlegenheit für sich in Anspruch nehmen kann- das, so Mueller-Schoppen, nährt nämlich den Ego-Schmerzkörper) geht tagtäglich ein riesiges kreatives und produktives Kapital verloren.
Die spirituelle Kraft, die in diesem Seminar zum Ausdruck kommt, kann ich nur mit den Predigten des christlichen Mystikers "Meister Eckehart" vergleichen.

Anne Friedrichs aus Bonn

Mehr noch als sein metaphysischer Erstling ist dieses neue Seminar von Dr. Erik Mueller-Schoppen ein praktischer spiritueller Leitfaden für jedermann. Auch in der Ausbildung zum Coach beschäftigt sich Dr. Mueller-Schoppen mit dem von ihm als krankhaft dargestellten seelisch-geistigen Zustand der Menschheit. Das geschieht auf eine einfühlsame, anschauliche Art und Weise, so dass sich sicher alle Teilnehmer wiederfinden können. Als Ergebnis einer kollektiven Fehlentwicklung, so Dr. Erik Mueller-Schoppen, ist unsere Haltung zur Welt häufig von Negativität geprägt, was zu fortschreitender Selbstzerstörung sowie zur Zerstörung unseres Planeten führt. Ein radikaler Bewusstseinswandel ist angezeigt - eine Transformation vom egozentrierten Bewusstsein zur Eröffnung eines "inneren Raums" mit einer viel umfassenderen Intelligenz als der unseres Egos. In diesem "inneren Raum" können sich - als Hoffnung für Menschheit und Erde - ganz neue Bewusstseinsqualitäten entfalten. Dr. Erik Mueller-Schoppen beschreibt anschaulich, in nachvollziehbaren Schritten, wie auf dem Weg dorthin Negativität und innere Widerstände überwunden werden können. Er leitet zu einem souveränen Umgang mit den eigenen Gedanken und Gefühlen an. Eine entscheidende Rolle dabei spielt ein meditativ vertieftes Körperbewusstsein, das auch ohne komplizierte Übungen erworben werden kann. Überhaupt liegt die Stärke dieses Seminars in seiner Einfachheit und Konkretheit.

Eines der besten Seminare über die Bewusstseinsentwicklung das ich je miterlebt habe. Gerade in der heutigen "Krisenzeit" sollte der Mensch gemerkt haben, dass das vom Ego (Macht und Gier)getriebene ewige Wachstums- und Gewinnstreben in die Verdammnis führt. Nur Einsicht und die Erkennung, Schätzung und Pflege von realen Werten führt zum bewussten Sein im Jetzt. Fernab von dieser Vorstellung basiert der heutige Finanzkapitalismus auf Schulden und Krediten bezogen auf eine ungewisse Zukunft zur Befriedigung des Ego in der Gegenwart - wir leben im Heute und nicht im Morgen!
Ein Muss-Seminar für jeden der den Quantensprung von der Illusion der Vergangenheit in die Realität der Gegenwart und des Bewusstseins schaffen will!

Konzept: Dr. Erik Müller-Schoppen

Trainer und Dozenten: Dr. Erik Müller-Schoppen und Team

Seminarorte: Ulm, Salzburg, Wien, Mallorca

Kontakt und Anmeldung:

Stiftung EBWK * Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur

EBWK - Akademie CommuniTYCation®

NFT – Network of Free Trainers

Hauptverwaltung: Beyerstraße 42 * 89077 Ulm

Anmeldung und weitere Info unter www.ebwk.net

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Kontonummer: 163023 000
Bankleitzahl: 630 901 00
Volksbank Ulm-Biberach eG
Olgaplatz 1
89073 Ulm

Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

2010-08-29T09:12:00.001-07:00

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

ZK.: Worum geht es genau?

ZK.: Worum geht es bei der Ethik des wirtschaftenden Menschen ?

ZK.: Was sind die Inhalte des Seminars?

ZK.: Das Seminar umfasst ca. 33 Ustd. Und findet von Freitag bis Sonntag in einem Kloster statt, wie ich gelesen habe, ein angemessener Ort. Viel Glück und Erfolg in den Seminaren.

Unternehmenskultur – Identität eines Unternehmens oder die Leitlinien der Führung und des Managements

2010-08-28T08:27:00.001-07:00

Unternehmenskultur – Identität eines Unternehmens
oder die Leitlinien der Führung und des Managements

Dr. Erik Mueller-Schoppen 2010 copyright

Unternehmenskultur und Corporate Identity

Die Unternehmenskultur und die Corporate Identity erweisen sich als zunehmend wichtigere Wettbewerbsvorteile, da sie schwieriger zu imitieren sind, als z. B. Produkte und Dienstleistungen.

Jedes Unternehmen ist immer auch ein Unternehmen, das sich durch seine Führung darauf vorbereiten muss, seine neuen Möglichkeiten zu erschließen und Probleme kreativ zu lösen.

Die Unternehmungskultur ist kein Selbstzweck und hat das Ziel den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN Richtung und damit Sinn für ihr Verhalten zu vermitteln.

Die Unternehmenskultur ist die Gesamtheit:

· der Wertvorstellungen

· der Traditionen

· der Mythen

· der Normen

· der Denkhaltungen, die in der Unternehmung vorherrschen.

Deren Darstellung, z. B. in einem Buch, das jeder Mitarbeiter erhält, und die Vermittlung, z. B. in Vorträgen der Führung, sind besonders wichtige Formen der Tradierung der Unternehmenskultur und Identitätsbildung. „Vereinsamte" Spruchsammlungen à la „Der Mensch steht bei uns im Mittelpunkt…." in Glanzpapier-Flyern reichen nicht.

Der Aufbau einer Unternehmenskultur bedarf eines langen Zeitraums, die Zerstörung derselben oft nur kurze Zeitspannen.

Die Unternehmenskultur eines Unternehmens wird durch zwei Faktoren wesentlich bestimmt:

· das Vorbild der Unternehmensführung,

· die Vision der Unternehmensführung.

Auch hier muss vorgelebt werden, muss dies vermittelt werden, dies kann durch Coaching, Supervision, Fort- und Weiterbildung geschehen.

Warum Unternehmenskultur?

Wenn einem Gärtner die Gründe genannt werden, warum er etwas tun soll, wird er es besser verstehen. Wenn man ihm also z. B. sagt, dass er den Schlossgarten von Versailles verschönert und nicht nur Blumenzwiebeln einpflanzt.

Die Ebenen der Unternehmenskultur sind also die Wertvorstellungen und Prinzipen der Führungskräfte und schließlich - durch Vermittlung in Coaching, Supervision und Fort- und Weiterbildung - die der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN.

Wertvorstellungen, die die Unternehmensführung einer Unternehmung den Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen vorleben kann:

· Innovationsfreudigkeit

· Entscheidungsfreudigkeit

· Risikoneigung

· Flexibilität

· Integrität

· Loyalität

· Kommunikationsfreudigkeit

Eine Krux ist, dass die Unternehmenskultur ihre Wurzeln in der Vergangenheit des Unternehmens hat, sich jedoch zukunftsverpflichteten Strategien anpassen muss.

Die funktionale Perspektive der Unternehmenskultur ist ihre Orientierungshilfe:

· für die Wahrnehmung der im Unternehmen ablaufenden Prozesse,

· für unternehmerisches Denken,

· für das Handeln der Unternehmensführung.

Eine weitere Perspektive der Unternehmenskultur ist ihr möglicher pluralistischer Entstehungsprozess.

Welche Kriterien bestimmen die gewachsene Unternehmenskultur der Führungskräfte eines Unternehmens?

Die Antwort ist gleichzeitig eine Checkliste und Richtschnur für aktuelle Entscheidungen der Führung eines Unternehmens.

Leuchtturmblick-Fähigkeit:

· Wie weit sehen die Führungskräfte über den unmittelbaren Verantwortungsbereich hinaus?

· In wie weit ist bei ihnen das Gesamtinteresse bei ihren Entscheidungen im Kalkül?

· Sind sie zu Empathie und übergeordneter Sichtweise der vorgesetzten Entscheider in der Lage?

· Wird die Entscheidungsbasis der Konkurrenz mit einbezogen?

· Sind die Führungskräfte proaktiv hinsichtlich der Vorteile der Stakeholder?

· Wird Innovationsfähigkeit als lohnenswerte Eigenschaft gesehen?

· Sind die Interessen der Kunden „unsere" Interessen?

· Machen wir unsere Kunden zu Botschaftern des Unternehmens?

· Haben der Kunde und seine Wertsteigerung unsere Priorität 1?

· Übertreffen wir regelmäßig unsere Service-Normen?

· Macht die Unternehmensleitung die Führungskräfte sicher und stärkt sie in schwierigen Lagen durch regelmäßige informelle Zuwendung?

· Sind „Wir" rasch, sicher und unbeirrt von den Zufälligkeiten des Lebens?

· Kontrollieren „wir" um zu loben? ü (loben um zu kontrollieren)?

· Wird Loyalität im Rahmen der ethischen Grenzen in der Unternehmung sichtbar belohnt?

Vision und Human Ressource Management als Bestandteile einer Unternehmenskultur

Eine unternehmerische Vision als Teil der Unternehmenskultur ist kein Ziel. Eine unternehmerische Vision reicht weiter, sie geht tiefer als eine Strategie.

Welche Aufgabe hat eine Vision als Teil der Kultur? Sie gibt die Richtung an, sie vermittelt Sinn.

Sie muss den Verstand fesseln und das Herz der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN ansprechen. Sie muss auf Prinzipien und Werten beruhen.

Die Vision hat immer einen bildenden Charakter.

Es ist deshalb Aufgabe des HRM (Human Ressource Management) als zentralem Bestandteil der Kultur eines Unternehmens, Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen diesen Rahmen für die Zukunft dem Verständnis aller Mitarbeiter nahe zu bringen. Dies geschieht durch Respekt und Wertschätzung der Führungskräfte gegenüber den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN und durch die Maßnahmen selbst, wie Coaching, Supervision und Seminare.

Die Grundlagen des unternehmerischen Erfolges sind

· Preis,

· Qualität,

· Service,

· Zeit,

· Sortiment,

· Mitarbeiter.

Das Human Ressource Management (HRM) hat, wie mir scheint, die zentrale Rolle im Rahmen eines Unternehmens verdient, die es zu identifizieren und genauer zu bestimmen gilt.

Es geht um den festen Willen, die Mitglieder des Unternehmens in den Mittelpunkt zu stellen.

Ziel auch des HRM als zentralem Punkt der Unternehmenskultur ist es natürlich, Wettbewerbsvorteile zu erreichen, Wettbewerbsvorteile durch systemisch-konzertierte Maßnahmen in den Bereichen:

· Auswahl,

· Einsatz,

· Zusammenarbeit,

· Entgeltsysteme,

· Aus- und Weiterbildung,

· Motivation der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN durch Führung.

Das Ziel des HRM im Zentrum der Kultur ist es, zufriedene, engagierte, proaktive Mitarbeiter zu entwickeln, die Botschafter des Unternehmens sind.

Dieses verlangt ein lebenslanges Weiter- und Ausbilden, mit dem Ziel kontinuierlicher Optimierung der Geschäftsprozesse.

Die Quintessenz ist die Lernfähigkeit eines Unternehmen.

Je besser die Vision von den Vorgesetzen jeder Ebene vorgelebt und von den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN akzeptiert wird, desto mehr wird sie zu einer Quelle der Motivation für alle.

Die Aufgabe des HRM als zentralem Baustein der Kultur ist, den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN das Gefühl zu vermitteln, dass sie für eine Unternehmung arbeiten, für die es sich lohnt, sich einzusetzen.

In Unternehmen, in denen dies nicht der Fall ist, oder die von Kritikern so beurteilt werden, muss zumindest der Kernauftrag der Unternehmung den MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN immer wieder vermittelt werden.

Mögliche Maßnahmen zur Optimierung der schon bestehenden Unternehmenskultur:

Die Verbreiterung der Basis der schon bestehenden Kultur in der Unternehmung eines Unternehmens „der Mensch im Mittelpunkt" ist durch folgende Maßnahmen möglich und zu optimieren, wobei die Tradition dieser Kultur organisch fortgesetzt werden kann:

· Weitere Öffnung durch Beseitigung der Barrieren, die noch zwischen Individuen, Abteilungen, hierarchischen Ebenen, strategischen Geschäftseinheiten und regionalen Einheiten bestehen.

· Fördern von Netzwerken zwischen internen und externen Know-how-Trägern.

· Ermutigen zu informeller Zusammenarbeit.

· Schaffen einer Kultur des Vertrauens.

· Installieren eines offenen Marktes für Ideen und Talente.

· Identifizieren der „besten" Mitarbeiter, die als Schlüsselpersonen im Interesse der gesamten Unternehmung und nicht im Interesse eines Bereichsleiters eingesetzt werden.

· Das Angebot von Aus- und Weiterbildungsprogrammen für unternehmerisches Verhalten.

Statt eines Resümees: Leitfragen zu den Leitprinzipien eines Unternehmens

Jede Änderung der Unternehmenskultur eines Unternehmens muss an der Spitze beginnen.

Für jedes Unternehmen gilt, was für jeden von uns gilt:

Ist das, was wir jetzt tun, das Ergebnis unserer vergangenen Entscheidungen, so können wir daraus schließen, dass wir das, was wir in Zukunft sein werden, durch unsere heutigen Entscheidungen hervorrufen können.

Deshalb braucht eine Unternehmung eine explizite Unternehmenskultur mit ihren Bestandteilen einer Vision, eines Leitbildes (Human Ressources), einer Strategie.

Ohne entsprechendes Coaching, eine Supervision der Prozesse und einer Ausbildung zumindest der Führungskräfte, ist eine strategische Führung nicht möglich.

Das systematische Coaching der Mitarbeiter zu initiativem Handeln im Sinne der Strategien im Rahmen der Kultur des Unternehmens, ist eine Aufgabe ohne definitives Ende.

Jede Unternehmenskultur hat Strategien unterschiedlicher Dimension, die es zu bearbeiten gilt:

Die Offensivstrategie, die auf Schaffung einer starken Wettbewerbsposition in einem strategischen Markt gerichtet ist, benötigt eine Dimension der Unternehmenskultur, in der Kundenorientierung, Aufgeschlossenheit gegenüber dem Neuen, Risikobereitschaft, unternehmerisches Verhalten gefragt sind.

Die Defensivstrategie, mit der die Marktposition verteidigt wird, verlangt eine Dimension der Unternehmenskultur, die auf Erhaltung der Kundenloyalität aufbaut und/oder die auf Liquidierung unwirtschaftlicher Geschäftseinheiten hinausläuft.

Die Unternehmensleitung sollte diese Dimensionen einer Unternehmenskultur verkörpern.

· Was will das Unternehmen in Zukunft sein?

· Wie wollen „wir" die Position der Einzigartigkeit auf „unseren" Märkten aufbauen?

· Sind die Pläne plausibel und hinreichend dokumentiert?

· Sind die Strategien von MITARBEITERN UND MITARBEITERINNEN verstanden worden?

· Setzen sich die MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN initiativ für die Strategien ein?

· Nehmen die Strategien Rück-Sicht auf die Erfahrungen, auf das Know-how, auf die Gefühle der MITARBEITER UND MITARBEITERINNEN?

· Leben wir die Werte vor, verkörpern wir sie?

· Sind wir zu langsam, schwankend, unsicher, bürokratisch in den Entscheidungen?

· Stimmen die Strategien mit der Unternehmenskultur überein?

· Entspricht das „Ganze" unserem Können, den Einstellungen, Wertvorstellungen, Traditionen?

· Muss die Strategie oder die Unternehmenskultur geändert werden?

Literatur

Roland Bickmann: Chance Identität - Impulse für das Management von Komplexität. Springer, 1999, ISBN 3-540-63488-6.
Klaus Birkigt, Marius M. Stadler, Hans J. Funck: Corporate Identity. Moderne Industrie, Landsberg/Lech 2002, ISBN 3-478-25540-6.
Dieter Herbst: Corporate Identity. Cornelsen, 2003, ISBN 3-464-49056-4.
Ingrid G. Keller: Das CI-Dilemma. Gabler, Wiesbaden 1993, ISBN 3-409-28706-X.
Waldemar Kiessling/Florian Babel: "Corporate Identity - Strategie nachhaltiger Unternehmensführung". ZIEL-Verlag, Augsburg, 3. erw. Auflage, 2007, ISBN 978-3-937210-51-3
Heinz Kroehl: CI 21, Corporate Identity als Erfolgskonzept im 21. Jahrhundert. Vahlen, 2000, ISBN 3-8006-2485-0.
Robert Paulmann: double loop. Basiswissen Corporate Identity. Hermann Schmidt Verlag, Mainz 2005, ISBN 3-87439-660-6.
Gerhard Regenthal: Ganzheitliche Corporate Identity. Gabler, Wiesbaden 2003, ISBN 3-409-12079-3.

· Hans-Otto Schenk: Psychologie im Handel. 2. Aufl., München/Wien 2007, ISBN 978-3-486-58379-3.

· Horst Steinmann, Albert Löhr: Grundlagen der Unternehmensethik. 2. überarb. und erw. Aufl, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 1994.

· Andreas Suchanek: Ökonomische Ethik. 2. Auflage. Tübingen: Mohr Siebeck 2007, ISBN 978-3-8252-2195-9 (Uni-Taschenbücher).

· E. K. Seifert, Birger P. Priddat (Hrsg.): Neuorientierung in der ökonomischen Theorie: Zur moralischen, institutionellen und evolutorischen Dimension des Wirtschaftens. Marburg 1995, S. 107–123.

· Josef Wieland: Die Ethik der Governance. Marburg 1999.

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

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Literaturhinweise und Rezensionen

2010-08-19T00:28:00.001-07:00

Dr.Erik MuellerSchoppen <dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com>

Literaturhinweise

Dr.Erik MuellerSchoppen <dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com>

18. August 2010 08:57

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Du kannst nur mit dem Herzen führen: Psycholo… (Broschiert)

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Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" [Broschiert]

Erik Müller-Schoppen (Autor), Jürgen Brocke begin_of_the_skype_highlighting end_of_the_skype_highlighting begin_of_the_skype_highlighting end_of_the_skype_highlighting (Autor)

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5.0 von 5 Sternen Zeit der Ruhe..., 20. September 2006

Von	Clemens Rohn (Dortmund, Westfalen) - Alle meine Rezensionen ansehen

Rezension bezieht sich auf: Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" (Broschiert)

Mit diesem Buch fand ich eine Zeit der Ruhe, um méinen Fokus auf die wesentlichen Dinge zu lenken. Es liest sich wie in Gedanken und ich konnte die gerad gelesenen Worte nachwirken lassen und verinnerlichen.Jenseits des Alltags, jenseits der menschlichen Schwächen und Stärken und Querelen, nahm die buddhistische Lehre ganz automatisch Einzug in mir, um mir beim "Menschsein" behilflich zu sein.

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5.0 von 5 Sternen Erleuchtend, 28. Mai 2008

Von	Streiter (Berlin) - Alle meine Rezensionen ansehen

Rezension bezieht sich auf: Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" (Broschiert)

Was für eine komprimierte, alltagstaugliche Erleuchtungshilfe! Ein wunderbares, Buch - es macht schon beim bloßen Lesen und Selbsterfahren mutiger und glücklicher, der Helfer in vielen Lebensfragen.

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1 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:

5.0 von 5 Sternen Das ist es!, 16. Oktober 2006

Von	Heidi Pries (Landshut, Bayern) - Alle meine Rezensionen ansehen (REAL NAME)

Rezension bezieht sich auf: Zum Glück: 99 Fragen und Antworten zum Lebens-Thema "Wie werde ich glücklich?" "Mut um glücklich zu sein" (Broschiert)

Die Wahrheit-ich wünsche, dass jeder Mensch diese irgendwann mal erkennt. Sich selbst erkennen heisst andere erkennen. Kann es ein höheres Ziel oder Ideal geben?

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Am 17. August 2010 14:55 schrieb <pannhausen@paracelsus.de>:

Sehr geehrter Herr Dr. Müller-Schoppen,

wir bitten um Ihre Unterstützung bei der Vervollständigung unserer
Literaturangaben. Bitte übermitteln Sie uns entsprechende Buchtitel zu den
Themen, die Sie bei uns referieren. Wenn möglich, mit der entsprechenden
ISBN-Nummer.

Sie werden damit sicherlich viel zur besseren Akzeptanz Ihres Unterrichts
beitragen können.

Vielen Dank für eine baldige Zusendung und

beste Grüße
Christina
Pannhausen------------------------------------------------------------------
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Deutsche Paracelsus Schulen für Naturheilverfahren GmbH
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MANAGEMENT-Wissen [Taschenbuch]

Stefanie Ohnrich (Autor), Kerstin Fuchs (Autor), Klaus Kuhn (Autor), Josef Schulte (Autor)

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MANAGEMENT-Wissen(Taschenbuch)

von Stefanie Ohnrich, Kerstin Fuchs

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Produktinformation

Taschenbuch: 198 Seiten
Verlag: Books on Demand; Auflage: 1 (November 2007)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3833498544
ISBN-13: 978-3833498541
Größe und/oder Gewicht: 20,8 x 14,8 x 1,4 cm
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Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

Kontonummer: 163023 000
Bankleitzahl: 630 901 00
Volksbank Ulm-Biberach eG
Olgaplatz 1
89073 Ulm

Steuer-Nummer Finanzamt Göttingen: 20/206/23840

Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

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FSK - Stiftungen

2010-08-15T08:29:00.001-07:00

FSK- Stiftungen

Eine Initiative der

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur • Sitz Göttingen

...ideas of communiTYcationâ

- Freiwillige Selbstkontrolle für Deutsche Stiftungen

Leitlinien für die Vergabe des FSK-Stiftungs-Siegel

Inhalt

Präambel und Zielsetzung

Verfahrensregelung

Informationen zur FSK-Stiftungen

Präambel und Zielsetzung

Zertifizierungen werden oft als Wegweiser zum Einführen eines Qualitätsmanagement-Systems verstanden. Dies ist eine irrtümliche Annahme, da eine Normenreihe lediglich beschreibt, welche Elemente in einer Stiftung offengelegt werden müssen und wie dies zu erfolgen hat.

Die Zukunftssicherung einer Stiftung wird also nicht durch die Zertifizierung selbst geleistet. Letztere zeigt nur, dass die Abläufe in der Stiftung gemäß einer Normierung zukunftssicher geplant sind. Eine Zertifizierung wird oft als „Muss" angesehen, um im nationalen und internationalen Markt agieren zu können – sie wird daher teils als ein kostenträchtiger „Umweg" betrachtet, der nichts über die tatsächliche Arbeit der Stiftung aussagt.

Die oberste Leitung der Organisation muss sich dazu verpflichten, die Anforderungen einzuhalten. Des Weiteren muss die Leitung als eine Art Vorbild handeln und konsequent den Anforderungen, die durch die normierende Selbstverpflichtung gestellt werden, folgen. Die Erfüllung einzelner Anforderungen wird oft als Belastung und nicht als Hilfe empfunden. Um die Zertifizierung mit Sinn zu erfüllen, sind regelmäßig externe Supervisionen sinnvoll und können auf freiwilliger Basis beim FSK-Stiftungen angefordert werden. Es soll durch die Freiwilligkeit die Gefahr vermieden werden, dass lediglich zu diesen Supervisionen der Arbeit einer Stiftung, die Arbeitsweise und die damit verbundene Qualität „auf Vordermann" gebracht wird: Sonst wird das „Zertifizieren" wichtiger als der eigentliche Sinn einer FSK- Stiftungen. Absicht einer solchen Deregulierung, wie sie die FSK-Stiftungen in ihrer Quintessenz darstellt, ist die Liberalisierung des Stiftungsmarktes, insbesondere der Zertifizierung der Stiftungen, mit dem Ziel

Innovationen durch Wettbewerb unter den Stiftungen zu fördern
Investitionen zu fördern und damit neue Arbeitsplätze im Rahmen der Stiftungsarbeit zu schaffen
in den Stiftungen höhere Effizienz zu erreichen
dem Staat eine Entlastung der öffentlichen Haushalte zu ermöglichen.

Im Zentrum der Arbeit der FSK – Stiftungen stehen die freiwillige Prüfung von Stiftungen und deren

· zweckgerichtete, sparsame und wirtschaftliche Verwendung der Spendenmittel

die eindeutige und transparente Rechnungslegung und Berichterstattung über die Geschäftstätigkeit
die sachgerechte Prüfung der Rechnungslegung
die sachgerechte Spendenwerbung, die über die Verwendung der Spendengelder informiert und die Würde der Betroffenen achtet
Beratung und Supervision der Stiftungsarbeit
Förderung von Innovationen und Effizienz durch Unternehmensberatung

Basis der Überprüfung der genannten Kriterien sind Selbstauskünfte der Organisationen, die das Siegel beantragen (Jahresberichte, Werbematerial, Informationsbroschüren).

Qualifizierte Wirtschaftsprüfer stehen für die FSK – Stiftung bereit. Sie werden von der Stiftung EBWK für eine Dauer von drei Jahren ernannt

Die FSK verleiht seit Mai 2009 Stiftungen das FSK-Stiftungen - Siegel. Dieses steht für die nachgeprüfte, sparsame und satzungsgemäße Verwendung der Spendengelder und damit für die Seriosität und Transparenz der geprüften Organisation.

Die Tätigkeit des FSK-Stiftungen als einer Initiative der Stiftung EBWK wird allein durch Spenden und einen Bearbeitungsbeitrag von 495€ finanziert.

Verfahrensregelung:

Das Spendensiegel können rechtlich selbstständige Organisationen beantragen

· ebenso eindeutig abgegrenzte unselbstständige Organisationen, die über einen eigenen Namen und eigene Satzung, Entscheidungsstrukturen, eigenes Konto und Rechnungslegung verfügen.

· Der Sitz der Organisation ist in Deutschland

· Die Organisation ist gemäß den §§ 51-68 der Abgabeordnung als steuerbegünstigt anerkannt

· Die Organisation kann ihre Tätigkeit für mindestens 2 Geschäftsjahre nachweisen

Die der Prüfungskommission der FSK-Stiftungen vorgelegten Unterlagen enthalten u.a. klare und nachvollziehbare Aussagen zu:

· Zielsetzung

· Leitung und Aufsicht

· Werbung und Öffentlichkeitsarbeit

· Mittelverwendung

· Vergütungen

· Rechnungslegung und Prüfung

· Jahresberichte

· Verwendung des FSK-Stiftungen – Siegels

* Vertraulichkeit:

Das FSK-Stiftungen behandelt die im Rahmen der Antragsstellung überlassenen, organisationsinternen Unterlagen vertraulich. Das FSK-Stiftungen ist nicht berechtigt, Dritte über den Eingang oder die Ablehnung eines Antrags auf Zuerkennung zu informieren.

* Haftung:

Das FSK-Stiftungen, seine gesetzlichen Vertreter und deren Erfüllungsgehilfen übernehmen gegenüber der Antrag stellenden Organisation keine Haftung.

Siegel-Zuerkennung: Das FSK-Stiftungen-Siegel gilt ab dem Zeitpunkt der Erteilung für 1 Jahre. Die Zuerkennung des FSK-Stiftungen-Siegels und dessen Geltungsdauer wird mit einer Urkunde bestätigt.

Eine Initiative der

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Verwaltung • Reit 1 • 85665 Moosach

www.stiftungebwk.de • Dr.erikmuellerschoppen@googlemail.com

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Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

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Stiftung EBWK...einfach googeln

2010-08-03T09:46:00.001-07:00

<a href="http://de-de.facebook.com/people/Erik-Mueller-Schoppen/100000266201819" target="_TOP" style="font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; font-variant: normal; font-style: normal; font-weight: normal; color: #3B5998; text-decoration: none;" title="Erik Mueller-Schoppen">Erik Mueller-Schoppen</a><span style="font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; line-height: 16px; font-variant: normal; font-style: normal; font-weight: normal; color: #555555; text-decoration: none;"> | </span><a href="http://de-de.facebook.com/badges/" target="_TOP" style="font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; font-variant: normal; font-style: normal; font-weight: normal; color: #3B5998; text-decoration: none;" title="Erstelle dein eigenes Profilbanner!">Erstelle dein Profilbanner</a><br/><a href="http://de-de.facebook.com/people/Erik-Mueller-Schoppen/100000266201819" target="_TOP" title="Erik Mueller-Schoppen"><img src="http://badge.facebook.com/badge/100000266201819.1666.1036792328.png" width="33" height="84" style="border: 0px;" /></a>

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Mit freundlichen Grüssen
Stiftung Erziehung,Bildung, Wissenschaft & Kultur
Dr. Erik Müller-Schoppen
Vorstandsvorsitzender
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www.praxis-fuer-coaching-und-therapie.de
Mobile: 0178 180 82 79

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Stiftung EBWK

2010-08-03T09:41:00.001-07:00

Rhetorik

2010-07-30T05:30:00.001-07:00

Rhetorik (griechisch ῥητορική [τέχνη] rhetorikē (technē) „die Redekunst") ist die Kunst der Beredsamkeit. Sie stammt aus der griechischen Antike und spielte insbesondere in den meinungsbildenden Prozessen in Athen eine herausragende Rolle.

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Rhetorik

2010-07-30T04:21:00.001-07:00

Neu!

Premium - Seminar 2010

Menschen mitreißen und gewinnen

Rhetorik und die Methodik der Präsentation

oder

„Die Kunst der Selbstdarstellung"

SEMINARINHALTE

Ideen selbstbewusst und lösungsorientiert gestalten.
Menschen für sich gewinnen.
Aktiv und wirkungsvoll mit Beamer/Notebook und Headset/Mikrofonen präsentieren

Erfolgreiche Persönlichkeiten haben meist folgende Kompetenzen, die sie von anderen unterscheiden:

Leistungsbereitschaft
Eigeninitiative,
Durchsetzungsfähigkeit
visionäre Kraft
Planungsgeschick
Gespür für Chancen und Risiken

Der Schlüssel, damit all diese Talente und Fähigkeiten das Licht der Welt erblicken, ist die Gabe, bei der Präsentation der Ideen und Visionen, der Entscheidungen und Motive, andere mitzureißen und für ein gemeinsames Ziel zu begeistern.

Ziele, die sie im Seminar erreichen werden, sind:

Vorträge und Präsentationen lebendig gestalten können
durch den Einsatz von Sprache und Körpersprache Zuhörer auf der Sach- und Beziehungsebene besser zu erreichen
Informationen verständlich und eindrucksvoll weitergegeben können
Souverän und kreativ vortragen
Überzeugen können
Kontrolle der verbalen und nonverbalen Kommunikation

Inhalte und Methodik

Wer überzeugend vortragen kann,

dem schenkt man mehr Gehör.

Wirkungsvolle Präsentation mit verschiedenen Medien
Dramaturgie und Inszenierung
Wie erstelle ich Folien?
Welche Inhalte gehören auf die „Folien"?
Welche Inhalte gehören auf Notizblätter?
Wie setze ich Animationen wirkungsvoll ein?
Frage- und Argumentationstechnik
Feedback

Durch Video-Aufzeichnungen hat der Teilnehmer

die Gelegenheit zur Gesprächs- und Verhaltenskontrolle, Selbsteinschätzung und ggf. Korrektur

Dauer des Seminars: 6 Präsenztage- Tage

100 Ustd. Fernstudium

Ihre Investition: 3.420 €

Akademie der Stiftung ebwk

Ideas of CommuniTYcation®

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NFT - Newsletter 1 lädt Sie ein, sich InternetNEWS2017 anzusehen

2010-07-29T11:57:00.001-07:00

Ich verfolge InternetNEWS2017 und kann mir vorstellen, dass du auch daran interessiert bist. Sieh selbst und folge dem untenstehenden Link:
http://www2017.blogspot.com/?psinvite=ALRopfXf6gScTInWuY-u8sfJ_zoidPbwE1jM9n1aG0BYrPe2_zQEV8ahq29HrtCLoUA1XcPVZPBC1QpIzUxq_AvWi5-r5u4IQg

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http://praxisfuerinformationsmedizin.blogspot.com

2010-07-26T22:26:00.000-07:00

Neue Medizin – Informationsmedizin – Heilung statt Linderung?
Interview der Internetzeitung „NEWS“ und der Heilpraktikerin und gelernten Apothekerin Marianne Rehm. Das Interview führte Dr. Erik Mueller-Schoppen.
Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS): „Frau Rehm, was versteht man unter der Miasmenlehre?“ Marinna Rehm (MR): „Die Miasmenlehre ist eine in der Homöopathie gelehrte Theorie zur Erklärung der Ursache von chronischen Krankheiten. Sie steht im Widerspruch zu den naturwissenschaftlichen Erkenntnissen des ausgehenden 19. Jahrhunderts und der nachfolgenden Zeit, bis zum heutigen Tage. Sie wird von der sogenannten Evidenzbasierten Medizin abgelehnt.“ – EMS:“ Woher stammt der Begriff?“ – MR: „ Der Begriff stammt von dem griechischen Wort Miasma, was mit übler Dunst, Verunreinigung, Befleckung oder sich angesteckt haben übersetzt werden kann.“ – EMS: „ Was ist die Grundlage des wissenschaftlichen Streits?“ – MR: „Samuel Hahnemann, der geniale Begründer der Homöopathie, schrieb, dass er in seinen ersten praktischen Jahren der homöopathischen Behandlung die Erfahrung gemacht habe, dass bei chronisch kranken Patienten gut gewählte Mittel bis zu einem gewissen Punkt wirkten, aber die Symptome oder die Erkrankungen immer wiederkehrten, also nicht dauerhaft „geheilt“ waren. Dies veranlasste ihn, elf Jahre lang die Hintergründe dieser Problematik zu erforschen, sowohl in der medizinischen Fachliteratur als auch in seinen eigenen „Patientenjournalen“. Das, was er fand, war, dass Erkrankungen sich nicht alleine durch vordergründige Symptomatik zeigten, sondern dahinter ein Prozess arbeitete, der im Verborgenen für das erneute Aufflammen von Symptomen verantwortlich zu sein schien.“ – EMS: „Hinter diesem Phänomen vermutete er also ein „Ur-Übel“, dessen Natur er nicht kannte?“ –
MR: „Geleitet durch die Erkenntnis, dass die Wirkung der bis dahin geprüften Arzneien durch einen Krätze-Ausschlag blockiert werden konnte und dass die meisten Erkrankungen sogar auf solch einen Krätze-Ausschlag zurückzuführen waren, kam er zu folgender Ansicht, einen Art inneren Feind zu vermuten! - Er meinte erkannt zu haben, dass alle chronischen Krankheiten ihren Ursprung in einem „Urübel“, einem Miasma hätten.“ – EMS: „ Hahnemann veränderte also seine eigene Theorie?“ – MR: „Hahnemann behauptete aufgrund seiner Beobachtungen, dass chronische Erkrankungen nicht mit jeder homöopathischen Arznei geheilt werden könnten, sondern nur durch einige tiefgreifende Arzneien .- EMS: „Die Miasmatheorie ist einer der umstrittensten Aspekte der Hahnemannschen Lehre, da sie insbesondere heutigen Erkenntnissen und Vorstellungen über Mikroorganismen direkt widerspricht.!“ –
MR: „Schon Pasteur in seinen späten Schriften bekannt: „nicht der Erreger, sondern das Terrain ist dafür verantwortlich, ob eine Krankheit ausbricht oder nicht. Die Miasmen könnte man als das Terrain bezeichnen.“ –
EMS: „ Frau Rehm wir danken für das Gespräch und wünschen viel Fortune in ihrer Praxis in Grafing...Ulm oder Schleswig oder, wo man Sie auch erreichen mag.

Informationsmedizin, was ist das ? Die "NEUE Medizin des 21. Jahrhunderts"

2010-07-26T11:18:00.001-07:00

Informationsmedizin, was ist das ? Die "NEUE Medizin des 21. Jahrhunderts"

Der Körper des Menschen besteht überwiegend aus Photonen und nur zum geringen Teil aus Materieteilchen (Nukleonen). Das Photonen-Nukleonen-Verhältnis ist 1 : 1 Milliarde. Körperzellen kommunizieren untereinander mittels Licht (Biophotonen) und da die Biophotonenebene (Quantenfelder) der Materie übergeordnet ist und diese steuert, laufen sämtliche Lebensvorgänge mittels Biophotonen ab.

Dieser Umstand kann therapeutisch genutzt werden, indem durch geeignete Bioinformationen jede einzelne Zelle darin unterstützt wird, sich wieder zu "erinnern", wie sie ihre originären Aufgaben wieder vollständig erfüllen kann.

Auch die Quantenmedizin geht davon aus, dass alle körperlichen Abläufe und unser gesundheitlicher Zustand in einer sehr engen Beziehung zum bioenergetischen Geschehen stehen. Die ganze Lebensenergie basiert auf elektromagnetischen Wechselwirkungen.

Fehlen im lebenden Organismus diese wichtigen Informationen, so kommt es zu einem Energiemangel oder zu Störungen des Energieflusses. Dauert ein solcher Zustand an, so funktioniert das Zusammenspiel seiner Teile nicht mehr, was früher oder später durch die Dysfunktion der einzelnen Körperzellen als Krankheitssymptome auf der stofflich-körperlichen Ebene in Erscheinung tritt.

„Wir betrachten gewöhnlich nur die Materie, weil wir sie sehen und anfassen können. Viel wichtiger sind jedoch die Wechselwirkungsquanten, welche die Materie zusammenhalten und deren Struktur bestimmen."

Carlo Rubbia, Nobelpreis für Physik 1984

Stiftung EBWK - Stiftung für Erziehung, Bildung, Wissenschaft und Kultur • Sitz Göttingen

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Zugelassene gemeinnützige Stiftung unter dem AZ: RV BS 2.06-11741/42-227 durch das Niedersächsische Ministerium für Inneres und Sport, Regierungsvertretung Braunschweig.

Villa Quasimodo Ulm

2010-07-24T02:56:00.000-07:00

NEWS – Ideas of CommuniTYcationâ

Parteiisch – sozial - verantwortlich

Internetzeitung der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur

Reformpädagogische Freie Ergänzungsschule "Villa Quasimodo"

Ulm, den 24.7.2010

Ein Interview der Pädagogischen Leiterin der „Villa Quasimodo – Haus des Wissens" Tanja Kalkuhl und dem Stellvertretenden Chefredakteur der Internetzeitung „NEWS" der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS)

EMS: „Worum geht es in ihrer Bildungseinrichtung? –

Tanja Kalkuhl (TK): „Unsere zentralen Themen sind Individuelle Lernförderung und Nachhilfe, Vorbereitung auf Prüfungen der Kinder und Jugendlichen, Computerkurse und Sprachkurse in Englisch für Kinder und Erwachsene."

EMS: „Das Bildungshaus wird finanziert von einer gemeinnützigen Stiftung, erwähnten Sie im Vorgespräch!"

TK: Ja, es ist die Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur, die ich als Botschafterin mit meiner Arbeit unterstütze.

EMS: „Sie wollen jedoch nicht zu den Nachhilfeschulen n Konkurrenz treten?"

EMS: „Was ist also der Zweck des Bildungshauses in einem Resümee?"

EMS: „ Warum der Name „Villa Quasimodo?"

Quantenphysikalische Informationsmedizin

2010-07-23T04:41:00.001-07:00

Neue Medizin – Informationsmedizin – Heilung statt Linderung?

Interview der Internetzeitung „NEWS" und der Heilpraktikerin und gelernten Apothekerin Marianne Rehm. Das Interview führte Dr. Erik Mueller-Schoppen.

Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS): „Frau Rehm, was versteht man unter der Miasmenlehre?" Marinna Rehm (MR): „Die Miasmenlehre ist eine in der Homöopathie gelehrte Theorie zur Erklärung der Ursache von chronischen Krankheiten. Sie steht im Widerspruch zu den naturwissenschaftlichen Erkenntnissen des ausgehenden 19. Jahrhunderts und der nachfolgenden Zeit, bis zum heutigen Tage. Sie wird von der sogenannten Evidenzbasierten Medizin abgelehnt." – EMS:" Woher stammt der Begriff?" – MR: „ Der Begriff stammt von dem griechischen Wort Miasma, was mit übler Dunst, Verunreinigung, Befleckung oder sich angesteckt haben übersetzt werden kann." – EMS: „ Was ist die Grundlage des wissenschaftlichen Streits?" – MR: „Samuel Hahnemann, der geniale Begründer der Homöopathie, schrieb, dass er in seinen ersten praktischen Jahren der homöopathischen Behandlung die Erfahrung gemacht habe, dass bei chronisch kranken Patienten gut gewählte Mittel bis zu einem gewissen Punkt wirkten, aber die Symptome oder die Erkrankungen immer wiederkehrten, also nicht dauerhaft „geheilt" waren. Dies veranlasste ihn, elf Jahre lang die Hintergründe dieser Problematik zu erforschen, sowohl in der medizinischen Fachliteratur als auch in seinen eigenen „Patientenjournalen". Das, was er fand, war, dass Erkrankungen sich nicht alleine durch vordergründige Symptomatik zeigten, sondern dahinter ein Prozess arbeitete, der im Verborgenen für das erneute Aufflammen von Symptomen verantwortlich zu sein schien." – EMS: „Hinter diesem Phänomen vermutete er also ein „Ur-Übel", dessen Natur er nicht kannte?" –

MR: „Geleitet durch die Erkenntnis, dass die Wirkung der bis dahin geprüften Arzneien durch einen Krätze-Ausschlag blockiert werden konnte und dass die meisten Erkrankungen sogar auf solch einen Krätze-Ausschlag zurückzuführen waren, kam er zu folgender Ansicht, einen Art inneren Feind zu vermuten! - Er meinte erkannt zu haben, dass alle chronischen Krankheiten ihren Ursprung in einem „Urübel", einem Miasma hätten." – EMS: „ Hahnemann veränderte also seine eigene Theorie?" – MR: „Hahnemann behauptete aufgrund seiner Beobachtungen, dass chronische Erkrankungen nicht mit jeder homöopathischen Arznei geheilt werden könnten, sondern nur durch einige tiefgreifende Arzneien .- EMS: „Die Miasmatheorie ist einer der umstrittensten Aspekte der Hahnemannschen Lehre, da sie insbesondere heutigen Erkenntnissen und Vorstellungen über Mikroorganismen direkt widerspricht.!" –

MR: „Schon Pasteur in seinen späten Schriften bekannt: „nicht der Erreger, sondern das Terrain ist dafür verantwortlich, ob eine Krankheit ausbricht oder nicht. Die Miasmen könnte man als das Terrain bezeichnen." –

EMS: „ Frau Rehm wir danken für das Gespräch und wünschen viel Fortune in ihrer Praxis in Grafing bei München

Netzwerk freier Trainer, Coaches, Dozenten+ + NFT

Personalberatung

Wirtschaftsprüfer a.D., Rechtsanwälte a.D., Steuerberater a.D. für Onlinemagazin gesucht

Zeuge

Trainer werden - Trainer sein

Agenda für „Das Assessment" 1/2011

Freitag 15.4.2011

Samstag 16.4.2011

Sonntag 17.4.2011

Botschafter werden

Trainerassessment

Agenda für „Das Assessment" 1/2011

Freitag 17.4.2011

Samstag 18.4.2011

Sonntag 19.4.2011

Termine 2011

Ausbildung zum Consciousness Coach

TrainerInnen gesucht

Trainerinnen und Trainer gesucht

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Helfen Sie Spenden zu sammeln für die Projekte der Stiftung EBWK.

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Dr. Erik Mueller-Schoppen

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Rezensionen

Interview

NEWS – Ideas of CommuniTYcationâ

Reformpädagogische Freie Ergänzungsschule "Villa Quasimodo"

Ein Interview der Pädagogischen Leiterin der „Villa Quasimodo – Haus des Wissens" Tanja Kalkuhl und dem Stellvertretenden Chefredakteur der Internetzeitung „NEWS" der Stiftung Erziehung, Bildung, Wissenschaft & Kultur Dr. Erik Mueller-Schoppen (EMS)

EMS: „Worum geht es in ihrer Bildungseinrichtung? –

Tanja Kalkuhl (TK): „Unsere zentralen Themen sind Individuelle Lernförderung und Nachhilfe, Vorbereitung auf Prüfungen der Kinder und Jugendlichen, Computerkurse und Sprachkurse in Englisch für Kinder und Erwachsene."

Situatives Führen

Studentenjobs

Zen

Zen & Buddhismus

Zen

Fwd: Neuster SBS Radio Wirtschaftsreport

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusstes-Sein

Spirituelle Intelligenz – Heilung durch Bewusstes-Sein

Erinnerung: Einladung in mein XING-Netzwerk

Interview

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

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Consciousness Coach

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Consciousness Coaching plus

Erweiterungsmodul: Ausbildung zum Consciousness Coach

Spirituelle Intelligenz – Gesundheit und Heilung durch Bewusstes-Sein

II. Teil II Ausbildung zum Consciousness Coach 5 Tage inklusive Prüfungsassessment , ca. 50 Ustd.

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Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

......................................NEWS - 1899................................................

Interview der Internetzeitung NEWS mit Dr. Erik Mueller-Schoppen

Das Gespräch führte Zeljko Kostelnik – Stellvertretender Chefredakteur.

Unternehmenskultur – Identität eines Unternehmens oder die Leitlinien der Führung und des Managements

Unternehmenskultur und Corporate Identity

Warum Unternehmenskultur?

Leuchtturmblick-Fähigkeit:

Vision und Human Ressource Management als Bestandteile einer Unternehmenskultur

Mögliche Maßnahmen zur Optimierung der schon bestehenden Unternehmenskultur:

Statt eines Resümees: Leitfragen zu den Leitprinzipien eines Unternehmens

Literatur

Literaturhinweise und Rezensionen

Meine liebe Frau Pannhausen, das sind 4 Bücher....Ihr Erik MS

Kommunikation und Beratungskompetenz für Heilpraktiker [Broschiert]

Du kannst nur mit dem Herzen führen: Psychologische Führungsfibel [Broschiert]

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